播种一种行为，收获一种习惯。不论是在学习中还是生活中,好的行为习惯养成尤为重要！
养成教育是一项长久的育人工程，非一朝一夕所成。这就要求老师们在这项工作中，做到目光致远，坚持不懈，在我校的理念中，养成教育是永不止步的，是没有休止符，无限循环的乐章！
11月21日，我校开展了一二年级养成教育考核活动。
一二年级同学们的美术作品展
别具一格的班级文化成为了此次养成教育考核的亮点。
瞧，我们的总校杨主任和各校主任正在对一二年级各班进行养成教育考核！
一年级数学--复习课《1---20各数的认识》
授课老师：常小雪
课前魅力三分钟—小讲师讲解典型题
五小田丽娟主任的听评课：一年级数学常小雪老师的《1——20各数的认识》复习课
常老师是一位专业素养非常高的年轻教师。
一、在《1——20各数的认识》这节复习课中，教师通过思维导图将知识系统化，带领学生梳理单元知识，从知识点梳理到典型习题的训练，课堂环节紧凑而有序。处处以学生为中心，教学生用画图列算式等方式解决问题，真正培养了学生的能力。二、注重学生养成教育。通过课堂口令规范学生行为，从坐姿、执笔、举手发言到表达，教师始终关注并提醒学生的课堂表现。追问恰到好处，善于用富有爱的语言激励并引导学生理解数量关系。
三、将美术素养和班级文化相融合。学生的手工制作、美术作品创作集和蓝莓绘画作不仅发展了学生的艺术素养，而且营造了温馨的班级文化氛围。
二年级语文《狐假虎威》
授课老师：沈晓岚
情景剧表演《坐井观天》
东顾庄小学路红璞主任的听评课：《狐假虎威》
二年级语文课《狐假虎威》，给人的总体感觉是教师松弛，学生自信。
1. 沈老师范读课文声情并茂，对低年级学生起到了很好的示范，顺其自然地带孩子们入情入境，快速走入文本，与角色对话。对于课文对话部分，老师采用分角色表演的形式进行处理，并准备了小动物的头饰，极大地调动了学生的积极性。
2.整堂课 学生都表现得十分积极、自然，与老师互动声音洪亮，表演演出对文本的理解。每个学生表现欲都很强烈，可以看出沈老师平时是在践行“以爱为理念，以人为中心”的教育理念。
总校杨主任的点评、汇总
今天上午，清苑镇总校开展联查联促活动，关注一二年级养成教育，关注教师的教与学生能力的培养，同时查看各校教师备课、作业批改，以及学习常规活动资料。
郎庄教学点环境优美，充分发挥了教师的美术特长，从校门口的美术作品展示，到班级文化， 充分体现了老师的专业素养，再到课堂教学，学生课上画数学解决问题，培养学生解决数学问题的能力。小讲师、学生的回答问题、老师的启发引导，培养了学生语言表达能力，是用美育加数学，美育加德育，这两个班的孩子太幸福啦！
小学三位老师以此次养成教育考核为契机，再接再厉！争取更大的进步！加油、努力！
习惯的养成需要长时间的坚持不懈，希望同学们能在自身的努力学习和教师的监督下养成良好的学习习惯，健康快乐成长！