教育是渡人之船，交流是乘风的帆，讲课是清风几许，推我们走的更深更远。为了进一步学习贯彻新课标精神，提高课堂效率和教师教学水平，本着“群策群力做教育，一心一意育桃李”的目的，近日，实验小学开展了青年“微雕”汇报课展示活动。
别具一格 百花齐放
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。认真备课、精心设计、精彩呈现，在课堂中，三位教师展现了个人对教学的严谨态度，如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。
数学课
朱博老师执教的是四年级《商不变的规律》一课。教学过程中，朱老师选择以引导发现为主，谈话、合作、讨论为辅，引导学生用眼睛观察，比较相关算式中的内在联系，让学生动脑去想，抽象出“变”的规律，动口去说，概括出商的变化规律，在多种感官的协同活动中主动获取知识，通过观察比较、交流归纳，将自主探究的学习方法贯穿教学全过程，从而达到训练思维、培养核心素养的目的。
语文课
李盐老师执教的是三年级《美丽的小兴安岭》一课。李老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计新颖，特别是活泼轻松的课堂气氛充分调动了学生的积极性，把学生引入情境中，让学生入“境”感知文本，入“情”领略祖国的山河之美。同时，教法“活”，形式“新”，让课堂过程趣味横生的多姿多彩。
张禹老师执教的是四年级《为中华之崛起而读书》一课。整节课，张老师的教学思路非常清晰，步步深入引导学生理解文本，钻研文本。并借助资料图片让生直观理解“中华不振”!张老师的语言精练，并且有很强的感染力，或悲伤或愤怒或高昂或低沉，都深深地打动学生。而对学生的回答，张老师也能及时的评价和引导，因此那生动的语言，抑扬顿挫的语气，无不深深的打动学生，学生的氛围是很好的。
好学深思 心知其意
老师们积极听课，仔细观摩课堂，认真做笔记，在互相学习的氛围里取他人之长，补己之短；在静心地倾听中，在思维地碰撞中，产生智慧的火花。
聚焦评价 立足成长
林青校长分别对三位青年教师的课进行了细致、精当、全面的评价，分别指出她们在教学中的亮点和有待改进的地方，针对每一个细节都做了很好的剖析与指导，并对课堂教学需要改进的地方提出了中肯的意见和建议。
新枝吐蕾，芳华尽绽。本次青年教师汇报课活动的开展，充分体现了实验小学对青年教师的培养和重视，营造了浓厚的教学研讨氛围，而且让全校教师在相互交流与学习中提升了个人专业素养，有利于学校教师队伍整体素质的提高。相信青年力量们在团队的助推下，一定能在今后的教学中绽放异彩，书写新的篇章！