为深入推进高效课堂建设，加快课堂改革步伐，提高课堂教学效率，促进教师专业成长。充分发挥校际教研在提高教育教学质量中的作用,通过骨干教师送课、课后研讨，促进教师之间互相取长补短，共同提高专业水平，2023年11月22日，我校迎来了与上警希望小学的高效课堂教研“双送”活动。
活动安排
活动过程
第一节语文课是雩田中心小学的曾玉梅老师执教的六年级习作《有你真好》。曾老师以课文“少年闰土”里面的一个片段导入课程，吸引学生的学习兴趣，继而分析这段话是怎样写的，有哪些动人之处。曾老师由此转到今天的习作，让学生动手写一写。曾老师教学过程循序渐进，由浅入深，重视学生写作能力，让学生“心动，口动，笔动”，学生基本都能通过自己摸索，听讲解，接受并学会应用。整节课充分发挥了学生的主体性作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会如何自主探究新知。
上警希望小学李小翠老师执教六年级科学《斜面》。课堂环节清晰，层层推进；目标落实到位，课堂高效。教师基本功扎实，注重学生操作能力和学习方法的指导。整节课知识容量不大，从生活中斜面的简单运用-连筒导入课题，在生活中发现斜面，接着在学生的观察、探究、操作和讨论中逐渐渐发现斜面具有省力的作用，所有的环节都环环相扣，体现以学生为中心的课程理念，让学生做课堂的主人。
第三节科学课是由王水红老师执教，教学内容是六年级科学《产生气体的变化》。王老师亲切的话语、真诚的微笑，一下子拉近了师生之间的距离。整节课比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，操作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种操作活动充分调动学生积极性。
朱莉珍老师给五年级的学生带来了数学课《植树问题》。她引导学生用画图方法模拟实际栽树，让学生体会到研究问题可以从简单入手，化繁为简，让学生在 “润物细无声〞中体验到数学思想方法的价值，提高思维的素质。朱老师注重加强归类，出示生活实例，告诉学生这些现象的事物间都存在着间隔，把这类问题统称为植树问题；她引导学生进一步体会，现实生活中的许多事件，都含有与植树问题相同的数量关系，它们都可以利用植树问题的模型来解决它，从而使学生感悟数学建模的重要意义。
上警希望小学肖欣瑶老师给三年级学生带来了一堂别开生面的音乐课《老爷爷赶鹅》。肖老师通过猜谜语导入，调动了所有学生的积极性。肖老师作为专业的音乐教师，非常亲切温柔、表现力超强，学生跟着他唱呀动呀，好不快活。整堂课演唱和故事贯穿始终，小朋友们在活泼地氛围中学习了二分音符、八分休止。
王春平老师执教的是四年级体育课《障碍跑-士兵突击》。王老师准备充分，创造小小士兵跨过封锁线，突破重围，攻占堡垒这一情景，示范绕障碍物以及跨过封锁线两个动作，总结其动作要领。在接力比赛中培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律观念。
整个课堂，两校行政班子深入课堂，参与听课活动。
评课
听课活动结束后，在正和楼报告厅开展了评课交流活动，活动由雩田中心小学副校长邱良清主持。活动现场，雩田小学党支部书记、校长邓燕平首先对上警希望小学领导、老师们的到来表示热烈欢迎，邓校长强调，此次交流活动是一次难得的机会，让两校的教师们能够互相学习，各取所长，思想碰撞，相互启发。上警希望小学党支部书记、校长冯钰昭表达了感谢，并发表了重要讲话，他希望全体教师要深耕教研，同时希望今后能够有更多的校际交流机会，共同进步。
随后，授课老师一一阐述了自己的教学理念和教学设计，并当场进行了课后反思。
接着参与听课的老师就六位教师的精彩授课交流了意见。交流意见中肯，首先赞扬了各堂课的优点，同时也对课堂中存在的问题进行了深刻的研讨。
最后，上警希望小学副校长黄红英对此次教研活动作总结性点评，同时鼓励年轻教师要认定目标，朝之努力，就能实现自己的理想和追求。
通过本次双送活动，提高了教师们的业务素养，更为我校教育教学带来了新的教学方式，增强了推进高效课堂的信心。教研之路漫漫，我们将不断地探索和努力，立教研之本，活教学之水，在成长的道路上，不忘初心，继续砥砺前行！
图文编辑：胡清玉 谢梅华
审 核：邱良清 郭 风