紫云之南为爱而歌
——广州市“百千万”教育专家培养对象在紫云县开展示范带学活动

小诗

编辑于2023-11-22

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11月22日是百千万教育专家培养对象在紫云自治县示范带学最后一天。天气也从之前的晴朗转为阴凉，为即将结束的活动增添了一丝离愁。

上午，县教科局教研室贾道良老师、任淑贞老师与叶丽诗校长和卢映芬主任来到紫云四小开展教学诊断。

紫云自治县第四小学创办于1963年，新校园于2015年9月投入使用，周围群山环抱、宁静优雅，是一所城乡结合部半寄宿制学校。 2018年全国青少年校园足球特色学校。2020年11月评为“第二届全国文明校园”。现有24个小学教学班，今年9月刚开始接收初一，七个年级，人数一千多人，住宿生两百多人。

第一二节，叶丽诗校长随堂听了谭辉老师三年级英语课《Let's talk and learn》和张敏老师的一年级的语文课《影子》。两节课的老师都能通过环境创设激发学生的学习积极性，板书示范工整，给学生有榜样示范性。学生课堂纪律常规好，反映出学校行为习惯常规性的重视和要求。结合两节课反应出的情况，叶校长提出三点意见：

1、更加根据学生实际情况使用多媒体课件，不要全盘借用。

2、山区孩子的朗读都存在比较生硬的通病，可以通过课件广播站播放儿童故事，让孩子们多听，对语感朗读提升有一定的氛围感染作用。

3、教师多放手放心让学生学习练习，设计更具有实效性的互动，不仅限于一问一答。

卢映芬主任听取了黄辉老师三年级数学课《认识四边形》、周静老师五年级的数学课《梯形的面积》。总体上看两位老师的教态比较自然，语言亲切，教学环节都比较完整。黄老师设置故事情境激发学生的学习兴趣，带着孩子们到图形王国遨游。周老师善用迁移的方法让孩子们回顾前面学习的平行四边形和三角形的面积推导过程，顺利的将新知转化成旧知，带领孩子们自主探究梯形面积计算公式的推导。结合两位老师的课提出几点建议：

1.数学课堂要培养学生独立、完整回答问题的习惯和认真倾听的习惯，不能只停留在师生的一问一答中；

2.自主探究环节不但要留给学生充分的时间，更要进行探究方法的指导，否则所谓的探究就是无效探究；

3.学生的数学语言表达能力的培养要从小做起，在教学中要创设各种平台让学生完整表达自己的观点。

第三节在卫代江校长、行政的陪同下，叶校长、卢主任参观了学校的功能室、宿舍。紫云四小场室建设都非常有学科特色，尤其食品安全展室引起我们的兴趣，场室里面陈列了老师们搜集而来的的各类农耕种植工具，五谷食品的陈列介绍，食品安全知识和标识都非常清晰的呈现出来，看出来学校对食品安全的重视。

第四节，叶校长、卢主任、教研员跟学校行政、老师齐聚党支部活动室开展视导反馈会。肯定了学校在教学管理、文明校园建设方面的突出做法，也对教学进一步提升提出了意见和建议。

由于镇宁民族中学和广州市培正中学是结对学校。11月22日上午虽然是小雪节气的清晨，携着丝丝凉意，沈红娟老师赶去镇宁民族中学开展示范带学活动。广州市培正中学的沈红娟老师为英语科作了《遵循英语教学规律，扎实备考2024》的专题讲座。首先，沈老师解读了新课标下何为一核四层四翼，然后从大观念的角度阐述了如何对教学内容进行重整甚至重构。接着，沈老师和科组分享了如何整编一轮复习教材，利用不同课例（阅读课、应用文写作、一轮基础知识复习、读后续写），实现高三一轮复习中的高效备考，如何依照教学目标设计教学评价开展教学评一体化的课堂学习活动，最终实现夏书记讲座中引用的一堂好课的标准：扎实、充实、丰实、平实和真实。

吴庆生老师在民中研讨交流时，化学同行也向他倾述了他们的困扰，上面过来人听课时，一会该这样，一会该那样，让老师无所适从。吴老师安慰他们说，因材施教是最高的教育教学原则，教学方法没有优劣之分，只有适不适宜。因为除了少数教学理念能永恒存在外，教学形式、模式更新很快，凡是流行的必是短暂的，凡是经典的必是永恒的。与其追求形式上的高大上，倒不如实打实的把教学内容吃透。事实上，内容决定形式，内容才是教学永恒的主题。高考题型、形式如何变化，始终源于教材内容，对于高三复习来讲，如果能分析高考题背后的基础知识和必备技能，分析解决题目的思维路径，找准学生的的思维断点，进行关键性技能的专题变式训练，即可突破高考难点和重点内容。而所谓专家的评价，往往都在复习形式、课堂环节、活动参与等方面绕圈圈，结果导向性出现偏差。

由于镇宁五小和广州市越秀区黄花小学是结对学校，邝家明校长在22日赶赴镇宁县第五小学参观校园、了解学校办学情况、商定帮扶计划，并为全体中层以上干部及骨干教师作《美好生态教育的思考与行动》的报告。广州市越秀区派驻贵州省安顺市镇宁自治县的干部罗治也前往学校看望。

陈壹明校长应安顺市教育局党组成员，教考中心主任范海燕主任和紫云县教育局邀请，增加一个任务——调研学校，校长、教师、学生、课堂等，结合紫云县情，给全县校长开个讲座培训。不拘泥什么教改最前沿、管理最前沿的理论，可以直接对答方式，开展讲座。

22日下午，陈壹明校长、叶丽诗校长、卢映芬主任来到紫云一小开展在紫云自治县最后一场示范带学活动。

当天下午参加会议的领导包括安顺市教育招生考试中心主任黄海燕、紫云自治县教育和科技局副局长雷炜、市教科所小学部主任杨文艳及全县校级干部。陈壹明校长围绕亲子关系、学校管理开展2场专题讲座。

陈校第一场讲座主题是《业余与专业的较量——亲子关系心理学生活化》，以互动的方式，通过两个案例对比中震撼校长们，激发校长们的思维。校长们纷纷发表自己对案例的看法，表达自己的教育观点，活跃了讲座气氛，收到了意外收获，同时又体感了如何激发孩子内驱力，自己学生的积极性。

第二场讲座主题是《生命温暖生命、领导智慧管理——学校级组领导管理体制实践智慧》。陈校长用了任正非三板斧理论，生动解读了领导与管理的本质异同，“懒惰领导”培养勤奋下属、“伪笨拙领导”激发下属真智慧，年级管理体制的深度剖析，结合自己治校的困惑与理论结合中破解，在实际操作中回归理论，领导、校长们纷纷参与分享自己的观点、思维的碰撞、滋生智慧火花，就是这么点燃了校长们的教育热情与梦想，催生了治校智慧。