期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期的学习情况的检查，对老师教学工作的总结，也是对这一阶段的反思与提升。为提高教师质量意识，探寻提高数学学科教学质量的有效途径，方城县第十小学利用数学大教研时间，组织全体数学教师召开期中文化素质调研质量分析会。
会议由教科室王松莲主任主持，全体数学教师出席会议。
首先，王主任就学校 整体情况和考试成绩做了介绍和分析，并明确此次会议的宗旨：通过数据分析和经验分享，找差距，找短板，在积极应对中找准教学发力点。
随后，各阶段的杰出教师们纷纷进行了经验分享。高天明老师详细介绍了他在培优补差方面的经验，他强调了关注学生的个体差异，以及在课堂教学中如何针对不同层次的学生进行因材施教。
卞静老师则针对如何培养低年级学生审题能力做了深入的报告。她详细阐述了如何通过逐步引导和训练，帮助学生提高理解能力和判断力，以便更好地应对各种题型。
孟醒醒老师认真分析了本班学生的考试成绩，对错误率较高的“够不够”问题进行了深入剖析。她分享了如何通过针对性地设计练习题，帮助学生理解和掌握这个难点。
屠勤老师针对试卷进行了全面的分析，并分享了他在计算方面的宝贵经验。他强调了基础计算技能的重要性，以及在解题过程中保持仔细认真的态度。
赵冰老师则从培养学生的学习兴趣和提高学习成绩方面进行了经验分享。她强调了建立良好的师生关系、采用多样化的教学方法以及鼓励学生自主学习等方面的重要性。
周焕军老师专门针对如何避免毕业班学生因不认真导致失分情况做了专题分享。他详细介绍了如何通过规范学生的答题习惯、加强应试技巧训练以及注重心态调整等方法来减少非智力因素导致的失分情况。
与会老师们对各位老师的经验分享纷纷表示受益匪浅，他们表示将在日后的教学工作中加以借鉴和运用，以更好地提高教学质量。
接下来，老师们均结合期中调研情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
最后，王主任总结。在今后的教学中：一要深入研究课程标准，把握好学科特点，吃透教材；二要持之以恒，培养学生良好的学习习惯；三要培养学生学习的积极性、主动性；四要加强练习巩固落实，学与练紧密结合，辅导好学困生，力争不落下任何一个孩子。
期中质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识的掌握应用情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让老师们清醒地认识到一分耕耘、一分收获！今后方城十小的老师们将在默默耕耘中不断得到历练，在总结反思中不断前进！