💤
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

博观约取问道去,厚积薄发育人来——记惠城区2023年名班主任工作室主持人及核心成员培训

创建于2023-11-21 阅读454

       为提升惠城区中小学优秀班主任的专业化水平,充分发挥名班主任工作室主持人的引领带动作用。2023年11月20日,由惠城区教育局、区教师发展中心主办,北京百年树人远程教育有限公司承办的惠城区2023年名工作室主持人及核心成员培训在佛山市举行,共计100为老师参与为期5天的培训。培训第二天,名班主任工作室主持人及核心成员来到顺德区乐从中学进行参观,听取广东省费贞元名班主任工作室主持人作主题分享。

       活动伊始,全体名班主任工作室学员在报告厅观看乐从中学学校宣传片,了解了学校的办学条件、校貌校风、校园文化、师资队伍、课程建设等,回顾学校走过的辉煌历程,取得的优异成绩。一帧帧生动的画面展示了学校蓬勃发展的力量,开启美好的遇见。

      接着曾晓勇副书记致欢迎词。他代表学校对各位学员的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。他表示,德育工作要为学生的成长保驾护航,为学生的终身发展奠定基础。经过近些年的实践,乐从中学的德育工作很好地助力了学校教育教学的高速发展,学生的精神面貌焕然一新。学校在德育教研方面勇于探索,积极开拓,稳扎稳打,取得了一定的成效,希望借此难得的交流机会,和各位德育人一同加深理解,共谋对策。

       “正品行,健身心,求真知”,乐从中学这简单的九字校训,蕴涵着极丰富的内涵。梁智君主任谦逊而热情地向我们介绍乐从中学的以学生核心素养为基底的“六个一”育人目标,并以此目标为导向构建的“'三剑'塑魂”的德育特色体系。乐从中学以校训“正品行,健身心,求真知”为基底,确立“六个一”的育人目标,分别为:有一个好品行,有一个好身心,读一些好书,写一手好字,培养至少一种兴趣爱好,以及考上一所好大学。以“六个一”育人目标为导向,注重培养学生的核心素养,形成了“三剑塑魂”的德育课程体系。通过“高一铸剑,高二砺剑,高三亮剑”逐层递进的培育,让学生成为“大方”、“大气”、“大写”的人。

       在实践过程中,以主题教育、特色活动、各类竞赛为抓手,充分体现了从理念到实践,由体系到活动,从目标到培养的紧密结合。在这个德育体系中,不拘于德育和班主任工作,而是各科老师协作,老师可以事半功倍,学生可以得到充实的养成和提升。真正达到曾晓勇副书记所说的,德育为教学工作服务,德育为学生的生命安全护航,德育注重学生的终身发展。

       听完梁智君主任的精彩讲座分享,参训的老师们与梁主任进行了深入的交流。老师们结合自身教育教学实际及当下热点问题,从活动如何落实、学生习惯养成、练字晋级机制、学生体能锻炼等方面进行提问,梁智君主任、费贞元老师、丘苑芬老师结合实际案例耐心地解答,并给出了行之有效的对策。

      上午的活动结束后,惠城区名班主任工作室的学员们在费老师的带领下,漫步于乐从中学的校园之中。校园古色古香,开阔明亮,绿树成荫,学校的每一面墙都“会说话”,每一面墙都有文化。走到“顺德县沙滘中学”网红打卡点,我们能感受到历史的沉淀,感受到乐中的发展变化,更感受到经过一代又一代乐中人的努力,乐中越来越发展壮大。

       下午的活动由佛山市名班主任工作室主持人许靖老师作《平凡你我的崇高追求——培养有格局的中学生》专题讲座开场。许老师从培养学生独立的意识、开阔的视野、宽广的心胸、崇高的理想、扎实的行动五个方面展开分享。

       许老师从自身所带班级出发,结合案例分析,强调班主任们可以利用周记、随笔、年度总结等媒介,培养学生自信乐观的心态,确定人生规划与目标,构建学生独立人格;将“走出去”的思想融入日常教育,开阔学生视野;教会学生宽以待人,学会换位思考,培养宽广的心胸;在班级文化中渗透理想教育,不断丰富爱国主义教育载体,充分创造和利用纪念日、节日等教育契机,无形中树立了学生的家国情怀;通过一系列扎实活动的开展,让学生专注自我成长,成为一名有大格局的中学生。

       许老师的分享让在场的老师们深切感受到她在带班中的艺术和温度,简短的分享带给大家无尽的思索与启迪。

       费贞元:广东省名班主任,广东省名班主任工作室主持人,佛山市中小学指导委员会专家委员,顺德区名班主任工作室首席主持人,顺德区骨干教师。国家二级心理咨询师国际生涯规划师,广东省家庭教育指导师,广东省中小学继续教育特聘专家,广州市民办学校教师专业成长培训专家。广东省百系列优秀德育教师。专著:《让生涯规划“活“起来》

       首先,费老师通过两段生动的视频“团队的力量”“伟大的长征”引发我们的思考:你和自己的同事属于_____?(团队/群体)

       指出团队的定义和构成要素。

       他强调团队重要性:独行快,众行远。一个人的力量是有限的,一个团队的力量是无限的。名班主任工作室应该是一个大的专业成长共同体,无论是项目工作室,还是成员个人,有任何专业成长需求,为他/她提供帮助是每一个人应有的职责。

       接着,费老师指出可以通过做好成长规划、推动读书+写作、积极开展培养培训活动,来促进名班主任工作室成长共同体的专业化发展。

        之后,费老师主要从共进、践行、展示、分享、平台、献策这六个方面向我们展示了工作室在示范交流方面的具体做法,切实可行的措施和突出的业绩让我们赞不绝口。

        最后,费老师讲述了自己的成长经历,他起步艰难,但一直在自己的规划中努力前行,勇攀高峰,才成就了今天的自己。他对教育的热爱和大写的情怀,鼓励我们不断精进、成人成己,实现自己的教育梦想。

       伴随着夕阳西下的步伐,今天在乐从中学的学习也接近了尾声。老师们共同移步到图书馆门前,一起合影留念,用镜头捕捉老师脸上幸福的笑容,纪念这特别的日子,温存今天与费贞元老师的这份特别的记忆。

       本次乐从中学跟岗学习,不仅使工作室学员们能够及时梳理、总结学习收获,汲取营养,提升素养,同时也使“外出学习”效应最大化,真正达到“一人学习,多人收益”的目的,起到了以点带面促提高的作用。“采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己。”一次活动,万千收获;再次成长,蓄力出发。我们有理由相信,惠城区的班主任们会不断实践,不断思考,不断提升,积极发挥辐射引领作用,引领全区教师在专业成长、教育教学和教育科研方面共同成长,享受更幸福的教育人生!

     十年树木,百年树人,班主任工作任重道远,愿我们这一群人,在教育的路上一路探索,一路前行,一路欢笑,一路高歌!

阅读 454
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉