五彩斑斓的方巾之中
隐藏着一份民间艺术的传承
无序的捆“扎”之中
描绘出独具特色的奇思与创意
正如孩子们的童年
充满未知，“染”满神奇！
初遇扎染
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。一次午饭散步时，大三班小朋友一起在楼道中欣赏其他班有趣的区域、漂亮的教室，路过大五班教室时，豪豪指着大五班图书区的吊饰说：“快看！他们图书区吊着的那块布好漂亮啊！”其他小朋友听到纷纷驻足展开了热烈讨论，赵丁慧问：这是咋弄出来的，真的好漂亮啊！罗吉淏说：“我们可以把它画下来！”王正豪又说：“老师，我们也整一个这样的呗！”于是，一场扎染之戏便就此拉开帷幕啦~
走进扎染
“这是怎么弄出来的？真的好漂亮啊！”基于孩子们的疑问，我们开展了以“扎染”为主题的集体教学活动。为了知道什么是扎染，在活动初期利用图文、视频结合的形式，让孩子们了解扎染悠久的故事。
扎染古称扎缬、绞缬，古代常见的防染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类，是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。
一幅幅漂亮的扎染作品引发了我们的惊叹：“这些花纹好漂亮啊！”于是在正式认识扎染步骤之前，大三班的小朋友在纸巾上大胆的进行创作，初步感受了扎染的乐趣，享受色彩碰撞带来的震撼！
探秘扎染
通过前期的学习，我们知道了扎染时需要用到的一些工具和所需要的材料。
有了扎染工具，扎染步骤也是小朋友头脑中必不可少的知识。 扎染的步骤有哪些呢？它到底是如何染出来的呢？通过前期的主题教育活动，孩子们初步了解了扎染的相关方法。在扎染前，让我们一起来看看大三班小朋友总结出来的扎染步骤图吧！
第一步：浸泡
将准备好的布放在水里浸泡。
第二步：捆扎
将浸泡好的布进行折叠，再用橡皮筋扎紧。
第三步：染色
将捆扎好的布染上喜欢的颜色。
第四步：密封
将染好的布放进密封袋里保存。
第五步：取出
将染好的布从密封袋取出并拆掉染布上的橡皮筋。
第六步：晾晒
将扎染好的作品进行晾晒。
趣学扎染
扎染初体验
孩子们带着探索到的知识以及从视频图片里获得的成功秘籍，在环境与材料的互动中，迫不及待的开始了自己的创作！
先把布按照自己喜欢的方式折一折，接着用橡皮筋固定，固定好后选择自己喜欢的颜色开始染色，最后拆开固定的橡皮筋，美丽的扎染就做好啦。
问题一：为什么我们染出来的和我们看到的图片不一样呢？
解决问题
练习多种折布方法
卷筒法
扇形折叠法
同心圆扎法
三角折叠法
螺旋扎法
问题二：我不会绑皮筋怎么办？
解决问题
“我们可以请教老师、家长或者会的小朋友。” “平时我们也要多练习绑皮筋。”
亲子扎染
“我们可以请爸爸妈妈帮我们绑皮筋。”于是在家长半日活动开放日中，大三班的家长们便走进班级，与小朋友一起进行亲子扎染活动！你看，家长们听的多认真！
旧衣扎染
在一次扎染活动中，吴甘源小朋友说：“老师我这个衣服是白色的，我把我这个也脱下来染一下。”“那我们今天就回家找一找白色的旧衣物，把它们拿到幼儿园来，我们一起让衣服变得更加漂亮！”于是旧衣扎染的活动便由此开展了……
快看！我们正在两两合作进行旧衣创作呢！有的衣服实在太大了，我们还请来老师帮助我们！
旧衣物在小朋友们的手中大胆改造，废旧的白短袖被染上了漂亮的颜色、妈妈不穿的裙子也印出了不一样的花纹。现在就让我们一起穿越到大三班的扎染走秀现场吧！
扎染服装秀
靛蓝扎染
扎染作为一种流行的手工艺术，因其自由发挥和创新性而备受欢迎。靛蓝扎染也是其中一种经典的扎染方法，不仅能让你在衣服上展现出自己的创意，还能带来一份独特的美感。
材料：固色剂、还原剂、靛蓝染泥
方法：调配靛蓝染料，将扎染作品放入染料之中，放置一夜，取出后用清水冲洗干净，最后晾干即可。
趣味发现：氧化还原反应
“咦，怎么是绿色的呢？”过了一会，小朋友们又惊奇的发现小方巾慢慢从绿色变成了蓝色。而这一过程就叫作氧化反应。
靛蓝工艺的染色过程离不开氧化还原反应。氧化还原反应是指物质间的电子转移过程，其中一个物质失去电子，称为氧化，另一个物质获得电子，被还原。
魅力扎染
在扎染的世界里，
绚丽有绚丽的美，
朴素有朴素的美，
每一种都是独一无二的美。
而扎染工艺也早已融入我们的生活，
装点着我们的世界，
这些文化需要我们新一代的传承和创新，
现在让我们一起来走进
大三班小朋友的扎染世界
扎染横幅——我爱大三
扎染活动还在火热开展中，班级也存放了很多扎染完的小方巾，利用了一个下午离园前的时间，小朋友们进行了一个探讨，这些布可以用来做什么呢？最后我们决定用它装饰教室、发箍、皮筋、卡子，做沙包、包包、书签等等。大三班的家长也利用空闲的时间和宝贝一起进行“扎染布料大变身”的亲子活动。
扎染头饰、包包
扎染书签
罗吉淏小朋友的爸爸还在上面为宝贝留下了美好祝福：“加油少年！”
扎染沙包
而这些做好的扎染作品便分别投放到了教室的图书区、美发区和户外游戏之中，孩子们不仅感受到了扎染过程中带来的乐趣，也让扎染真正服务于他们！
装饰教室
美美造型屋
区域游戏时间，孩子们会在美发区用扎染发箍、皮筋装扮自己！
童心书屋
丁信怡小朋友说：“把书签夹到这儿，下一次再看书的时候我就知道我上一次读到哪里了。
户外游戏
户外时间到！快来看看我们用沙包玩了哪些游戏吧！你抛我接、送沙包回家、躲避炸弹、夹包跳......
“丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”
艺术源于生活，孩子们在亲身体验中，感受颜色、花纹和工具组合带来的艺术盛宴，共同探索了扎染的玩法和用处。无序的捆扎之中，带来的是创造和惊喜。“扎一束时光，染一抹神奇”活动，不仅培养了幼儿对中国传统艺术的兴趣，也让扎染这道凝重素雅、韵味别致的艺术大餐在幼儿园里得到了传承。扎染活动还在继续，敬请期待后面不一样的扎染精彩吧！