活动起源：
在自由活动时间发现好几个孩子们围在美工区中你一言我一语的在讨论比划着什么？于是我也便悄悄走过去看看孩子们在讨论着什么话题……结果是美工区里的的叶子吸引了孩子们的注意。原来是叶子在悄悄发生着变化……
🍂 树叶大发现🍂
场景一：呀！树叶怎么了？
丫丫：“我们做的树叶画上的树叶变嫣了，叶子都卷起来了呀”
“这些叶子的颜色都变的不一样了呀。”大家都在七嘴八舌的发表自己的意见
场景二：
老师你看我们之前捡的树叶也变的干很脆，一拿起来轻轻一捏就碎了呢！
场景三
你看我们之前画的树叶画的叶子都变得卷卷的，拿起来一摇好像还会发出响声呢！彭逸阳和好朋友就像发现了宝藏似的小声嘀咕着
教师思考：树叶来自幼儿生活，为幼儿所喜欢。在抓住孩子们的兴趣话题点引发的教育才能成为幼儿主动学习的动力。因此便利用了树叶变化这一自然资源，让幼儿探究、观察、比较、创作，发生着有趣的事情。
🍂树叶为什么会变干变卷？变色？🍂
天翊：因为出太阳会晒到我们教室里柜子上的叶子！
帅帅：叶子变干变卷是因为树叶里没有水分了！
马思纯：因为我们教室里的窗户打开有风吹过来就把叶子吹干了。
小结：当树叶在离开大树后缺乏水分和光照过强或过弱都可能使叶子会变干变卷。那我们可以用什么方法来保存树叶不变卷呢？
🍂保存树叶🍂
我要将树叶装进袋子里来保存着！这样叶子就不会变卷变色变坏了的。
我把叶子用胶粘在墙上这样就不会变卷变坏了呀！
我们可以把叶子装进瓶子里后用冷水泡着就不回变卷变干变坏了呀！
将叶子放在盘子里，每天浇水就不不会变干了的。
我想到了可以把叶子放在书里夹着，这样叶子就不回变卷变坏了的。
孩子们分别总结猜测出保存树叶的方法，到底 这些方法都可以成功吗？于是为了利于观察和记录叶子的故事我们便开展了一周的观察记录保存叶子的变化！
教师小结：
一周时间过了，每种实验结果也都最真实的展现出来了。最成功的保存树叶不变卷不变坏的方法就是夹在书里。而且还可以当做书签使用呢！
🍂制作书签🍂
书签的种类形式有很多，制作方法也都不同。那有哪些种类的书签呢？又是怎么制作的呢？带着问题回家后都纷纷请教大人共同查阅资料等方式得到了不同的答案。
鑫鑫说：爸爸告诉我书签有用木片做的。可以先设计好造型后在上面绘画出自己喜欢的图案进行装饰。
树心：我回去后查到的书签是拓印书签。可以选着不同的叶子后在上面涂上不同的颜料在拓印在纸上，再将图案剪下来封好就制作成了拓印书签啦！
阳阳：我妈妈告诉我还有叶脉书签，而且制作出来很漂亮！就是将叶子放进锅里加一些含碱性的东西混在一起煮，然后再去除叶肉后就可以制作叶脉书签了呀！
大家都纷纷交流了自己查阅到的制作不同的书签以及制作方法。
那我们到底要做那种书签呢？
我们可以投票决定选择做那种书签呀！帅帅说到。话音一落大家都表示赞同他的这个提议，于是投票开始………
经过公平的一轮投票后结果选择想制作叶脉书签的票数最多。于是便开始了制作叶脉书签旅程……
制作步骤一：煮叶子
将叶子放进锅肥皂水里煮，等到叶子煮变色叶肉煮软即可。
制作步骤二：刷叶肉
我们都很认真小心翼翼的刷着叶肉，害怕太用力就会刷坏叶脉哦。
步骤三：染色
看着好漂亮还很透明的呢，把叶脉书签染上自己喜欢的颜色就更好看了呀！
我要染成红色，我要染成蓝色………
教师小结：在活动中通过亲身体验、实际操作，在交流与沟通中对树叶有了更多的了解。同时还通过制作叶脉书签活动中，享受体验到了树叶带来的创作乐趣！