深秋共研，催开一簇香菊;追梦语文，沉醉一抹灿烂。
在这秋意正浓的时节，为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，2023年11月21日上午，海口大致坡镇中心小学开展“以学习者为中心，如何有效教学”为主题的教研活动，吴钟丽副校长、低语组全体教师及六年级语文老师参与了此次活动。
【第一环节】 观摩主题研究课
此次主题研究课是英嫚老师执教的一年级语文《大小多少》。本次课堂中，英老师不断地变换着角色，时而是学生的引路人，时而化身为他们的学习伙伴。
英老师引领着学生在轻松愉悦的氛围中认识了新的生字，掌握了反义词及量词的使用，并对两种事物进行了比较。
课堂上，学生们十分投入课堂，繁繁举起小手，踊跃回答老师提出的问题。
【第二环节】集体评课
课后，语文组的相关教师们及时进行研讨，针对本次观摩展示课中出现的闪光点，鉴赏学习，对于不足之处，交流研讨。
综合各教师课堂评语总结如下几点：
1.善于组织课堂教学，调动学生注意力，调动学生学习的兴趣。
2.充分发挥课件的优势，利用音，图，像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。
3.教师课堂评价语言温和、亲切且到位，让学生及时感受到老师的激励。
4.本课符合课标要求，教学目标明确，重点突出，环节设计合理，且环环相扣。
5.教学流程循序渐进，由浅入深，让学生更好的吸收知识。
6.知识运用环节用抽读、点读、游戏读等方法，形式多样化，很好的调动学生的课堂积极性。
评课环节末，吴钟丽副校长还提出两点建议:
1.在量词学习环节中要注意培养孩子说完整的一句话。
2.在书写环节里先让学生观察后，要放手让学生去说。
【第三环节】“以学习者为中心，如何有效教学”讲座
“教学有法，教无定法，贵在得法。”课堂是教学的生命线，为了更好把控和深化课堂，我们应该以学习者为中心，教学目标要合理，教学流程要激趣，教学效果要提升。
拍摄者:陈向姬
美篇编辑:陈向姬
审核人:叶丽萍