百年大计在教育，风好正是扬帆时。党的二十大报告中指出：“教育是国之大计，党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。新时代新征程，要办好人民满意的教育。
课程介绍
陶艺是我国的一门国粹，中华民族几千年传承不息的一门艺术，而陶艺的基础就是我们所说的“玩泥巴”。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿泥塑的技能技巧，发展小肌肉群动作，让孩子们在体验到成功的同时激发他们对泥塑的兴趣。大自然是个丰富多彩的物质世界，为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，结合幼儿园绿色健康、自然养育的办园理念，通过陶泥活动让幼儿感受、发现和欣赏自然环境中的美。
因此，官渡区第五幼儿园幸福城校区根据幼儿天性和兴趣，开设了“陶陶工艺列车”这一特色活动。让幼儿能够亲身体验，动手操作，感受陶泥的魅力！
“陶陶工艺列车”根据制陶的流程大致分为了四个小作坊，分别是前期准备环节的“空间陶园”、正式制作的“玩泥站”、二次加工的“拓印车间”，以及成品展示的“淘陶工艺列车”。
课程目标
1.培养幼儿的兴趣，在不断的学习和动手实践过程中，提高幼儿的创造力。🌹
2.锻炼孩子的观察力，认识日常生活常见的物体。通过制作过程，学习分解物体，懂得复杂事物都是由简单物体组合而来的，体会到物体间大小比例关系。🔍
3.培养幼儿对形状的感知，掌握物体之间
的关系。🐒
4.提高幼儿的想象力、审美能力、动手能力、创作能力和空间思维能力。🥸
教师讲解
在课程开展的过程中，教师会引导孩子掌握最为基本的泥工塑造技巧，例如揉、捏、压、团、拍等等。在幼儿亲自动手操作前，利用图片、视频、以及实物等让幼儿有最直观的认识，这对幼儿塑造陶泥有着十分重要的作用。
在幼儿玩乐的过程中，教师巧妙地将这些基本的技术与教学目标，教学内容结合在一起，从而提高幼儿对陶泥教学的兴趣，使孩子在轻松愉悦的环境中提高自己的学习能力以及动手能力。
分发陶泥，开始操作咯！
听了老师的介绍，我们知道了做泥的基本流程，还认识了玩泥的机器和工具，宝贝们已经迫不及待的想上手实践一下啦！
有各种各样的想法💡
小手动起来👐🏻
孩子们在老师的指导下把手中的泥块，通过捏、揉、拍、压等基本技法，把自己奇幻的想法慢慢实物化🌈
瞧瞧，我们的这些小小陶泥工们，做的多专注，多认真啊！利用泥的可塑性和可粘性，改变泥的形态，尽情发挥着自己的想象，随形发挥，自由组合，将自己的所思所想大胆的表现了出来！
陶泥塑形本领多
陶泥塑形有很多种方法，可以通过不同的手法来塑造陶泥的形态：
1.挖空成型法：挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接，最适合用于做杯子、花瓶等。
2.泥板法：利用厚薄不同的泥板垒接出自己想象的形状。
3.泥条盘筑法：泥条法即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，而要尽量保留各种形态的泥条。适用于做编制花篮等。
4.手捏成型法：手捏法是最简单、最实用的方法，可用整块陶泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压出想要的造型。这是最适合小朋友且最常使用的方法。
特色作品展示🎉
多彩陶泥叶碗🎨
小花盆🌸
可爱的毛毛虫🐛
笑脸😊
千层蛋糕、糖葫芦👀
我的小水杯🍵
肉嘟嘟的小章鱼🐙
小蜗牛🐌
奇妙的大自然🔎
陶泥是不定型的粘土精灵，通过宝贝们精心制作，变成一件件很有特色、童趣十足的作品🐾
童心筑梦☀️
《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域提出了“感受与创造并重”的教育观，强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的体验，培养其对美的感受能力和艺术创造能力。而在“陶陶工艺列车”这个独具特色的工坊里，孩子们在玩泥巴的活动中启发了其创造性和发散性思维，锻炼了孩子们手指的灵活性。同时，对中国民间艺术也进行了很好的传承，培养和提升了孩子们的艺术文化素养！
陶泥活动不仅充分发挥了孩子的想象力和创造力，更能让他们在轻松愉悦的氛围中体验到成功的快乐！一块泥巴，一种教育，一种传承。小小的泥塑，使艺术通过这种方式从我们的指尖传递到心灵，让孩子们感受到传统艺术的气息，感受中国传统文化的丰富多彩！
让我们与孩子们一起努力，向着更美好的未来出发吧🎉