赛课磨砺展风采 深耕教学促成长——2023学年第一学期语文组第五次集体备课

　　初冬有暖阳，求索在路上。为了进一步探索高效课堂，全面提高教学质量，提升语文教师的专业素养，荣光学校语文组于11月21日开展青年教师赛课活动。

         张妍老师、徐丽娜和孙超逸三位老师同课异构《四季之美》，张妍老师从词语分类入手，带着孩子们领略秋之韵，徐丽娜老师课堂扎实，重视孩子的朗读，孙超逸老师以游戏导入，诗歌对答引出课题，整堂课踏实而有趣，齐读、同桌互读、师生对读等方式感受春夏之美。

　　在赛课过程中，青年教师尽展风采。青年教师们有的博学睿智，课内外知识信手拈来，用未知的话题激发学生的对知识的渴求；有的温柔大方，如轻风拂面，如细雨朦眬，于润物无声中渗透新知；有的明朗欢快，抑扬顿挫，引导学生对知识进行深一层的思考和探求。他们用精练的语言填充设计框架，用扎实的基本功点缀课堂，青年教师的素质尽显。

　　三位青年教师精彩教学展示后，荣光学校点评团成员进行点评，

       徐凌云老师制作了精美的课件，从”教学目标有落实“”教学内容有方法“”板书有亮点“三方面进行评课。提出课堂上教师应自信大方，多鼓励学生。

　　郑湛然老师评价徐丽娜老师的课思路清晰，有方法的指导，由扶到放，扎实而有序。

　　陈夏宇老师用踏实一词形容孙超逸老师的课，抓住关键词和景物的变化感受文章的动态和静态之美。

　　现场抽签点评的环节就更激烈了，施妙云老师指出小练笔呈现评价方式要多样，王惠玲老师对荣光青年教师大力夸赞，对荣光语文组大力夸赞。

　　吴小军校长以三个高兴总结：听到青年教师拔节的声音；青年教师把学校教学理念贯彻得好，青年教师重视单元目标、课后习题和课堂作业本的巧妙利用。

        同时也指出对于课时内容的定位，以及散文如何教的指导，特别强调课堂上要始终把读放在重中之重，课堂上让学生忙得不亦乐乎才是成功的。

　　此次赛课教师“不是一个人在战斗”：无论是前期的教材研究、教法打磨、环节设计，还是后期的课后反思、二次备课，每一位青年教师背后都有经验丰富的老教师们在全力相助。他们真诚地指出问题，提出建议，共同优化教学设计。青年教师们经多次试讲、组内评课、个人反思、打磨推出了一节节精致的优质课。“老中青 传帮带”的优良传统在此次青年教师赛课中淋漓体现!

        三尺讲台，大千世界；方寸课桌，精彩绽放。本次活动既为上课教师提供了锻炼成长的平台，也为荣光学校小学部全体语文教师的交流研讨创造了机会，为课堂教学注入生命与活力。教师们将不断在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教育幸福。通过以赛促教方式促进青年教师的专业成长，持续打造具有荣光特色的高素质教师队伍，不断提升学校教育教学质量。