为了坚定广大教师的理想信念，坚守教育初心，提升思政教学能力水平。2023年11月21日，在白银市万枫酒店多功能厅里，大家开始了第二天的学习。
早上8点30分，马乔恩教授做了题为《坚定理想信念，坚守教育初心》的专题讲座。马乔恩教授分别从三个路径进行了阐释，具体为路径一：亲近历史个体；路径二：走进思想的历史；路径三：把握时代的脉搏。
开篇之初，马乔恩教授对无产阶级的精神领袖马克思做了生平梳理，讲述了他与恩格斯的友谊。
接着，马教授从人类思想史的视角、马克思主义发展史的视角、理论运演的视角带老师们走进思想的历史，给思政课教师们带来了一场思想的洗礼。
下午两点半，白燎原老师做了《立德树人与思政课改革创新》的专题报告。深入剖析了立德树人的时代内涵，强调立德树人的重要意义，并围绕“立什么德”、“树什么人”、“为何立德树人”、“怎样立德树人”。为老师们进行了深入解读。白老师多次引用习近平总书记对中小学思政课的教育指示，强调《道德与法治》课的重要性。
白老师结合实际，梳理了当前思政课面临的一些新挑战，明确了思政课亟待解决的问题，为老师们理清思路。他强调思政教学一定要贯彻“六要”“八个相统一”的要求，将课程内容与学生真实生活相融合，运用有效的方法，激发学生学习主动性；应积极开展议题式学习，引导学生自主、合作和探究学习；应突出实践体验，引导学生在体验感悟中提升道德与法治课程核心素养。
道德与法治是义务教育阶段的思政课，白燎原老师借助鲜活生动的案例，带领老师们解读道德与法治课程的性质、特点变化、总体目标、基本理念及教材的编写原则与基本任务等。
白老师建议道德与法治课程的教学，要基于课程标准，把党和国家重大理论和实践创新作为基本，以培育学生具有更高政治素质、道德素养和法治观念，发展学生道德与法治课程核心素养为目标，体现教学与评价的一致性。最后白老师提出了思政课改革创新的新方向。
老师们纷纷表示：白老师的讲解形象生动，大家听得津津有味。开展强化了思政课“有意思、有意义、有方法”的认识，进一步明确了作为思政课教师应有的行动，对深化小学道德与法治教学，提升学科教学核心素养具有重要意义。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课重在塑造学生的价值观。通过今天的培训，作为教师，应承载传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。