维尼班日常数学小组活动分享
幼儿园数学核心经验包括：集合与模式、数概念与运算、空间方位与图形、比较与测量。近期，我班开展的数学小组活动中涵盖了：计数、空间方位、模式。活动的开展，进一步促进幼儿数学经验的发展，为幼儿提供专业的支持和个别化的指导。
1⃣️《数字排一排》🔢
活动中，幼儿通过✅点数格子的数量与数字🔢进行对应。在操作中感受后一个数字始终比前一个数字多1，前一个数字比后一个数字少1。并在此过程中了解数字有固定的顺序，让幼儿形成“心理数轴”（即1.2.3.4.5……）。
在进行量的比较时，便可以通过点数集合内的物体数量，然后根据数序来判断物品数量的多少以及数的大小。
2⃣️《扑克牌建筑师》🃏
活动中，老师们带领孩子尝试通过✅折叠的方法让扑克牌站起来，通过让扑克牌🎴站立的方式进行搭建。孩子们👶👧在搭建的过程中，不仅促进空间想象力的发展——平面变为立体，在对折扑克牌的过程中，也对图形的二等分进行操作和感知。
3⃣️《有趣的规律》
在幼儿的生活环境中，模式是无处不在的，例如荡秋千游戏的动作，来～回，来～回，来～回；这种具有重复性、规律性、预见性的现象就是模式。当儿童能够辨识模式，就标志着儿童可以通过模式的概括去发现数学的结构和规律。随着模式概念的不断深入，儿童还可以学会理解数学图式的概念，从而去掌握一些抽象的概念，可见模式概念是极具重要的。
Ending……
接下来，我们在教学中不仅要关注儿童自己的发现和探索，在一日活动中更要关注孩子们的讨论和表征，支持孩子继续发展。
路漫漫其修远兮…… 在助推幼儿成长的道路上，我们继续努力💪着！