【课题动态17】研无止境  蓄力前行—省基础课题课例展示活动（二）

　　敖春老师的课例是《Unit 4 Time Story time》.这是一个龟兔赛跑的寓言故事。她通过问题预设的方式引导学生,培养了孩子们猜测故事的习惯，同时让学生了解故事，梳理故事主干,即加深对故事的理解，增加了孩子们对阅读的兴趣。懂得“胜不骄， 败不馁”Never be unduly elated by victory or depressed by defeat.的道理，树立坚持专注的学习态度。

　　邓瑾瑶老师的课例是《unit3 My week story time》。她首先通过歌曲复习星期词汇，让学生根据实际回答一周中最爱的一天的活动安排。然后通过观看视频，观察图片，角色扮演等形式了解整个故事。最后利用鱼骨图和表格对故事进行复述和表演，既巩固了课文内容，又锻炼了学生的合作能力。

　　彭珊珊老师的课例是《unit4 We love animal story time》。这是一篇浅显易懂的故事，孩子们学起来特别感兴趣。整堂课以学生为主体，创设了真实的故事情境，通过故事复述，故事角色扮演，给故事取名字等多种形式使学生主动参与到课堂中，培养学生的核心素养。

　　陈芬老师的课例是《unit2 colour story time》。她首先通过歌曲导入颜色，让学生用颜色词说句子，复习相关的颜色词汇。然后通过情境边讲边让孩子表演故事。最后通过故事表演，设计标识牌等活动让学生明白保护环境的意义。

　　李慧老师的课例是《Unit3 My friends story time》。她首先通过歌谣，导入朋友的话题，接着介绍朋友MR rabbit，带着学生阅读故事。然后通过创设情景讲解故事。最后通过表演故事，拓展故事让学生明白“Friends need to help each other ”的道理。