生活即教育,劳动即课堂。为了构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系,引导学生养成良好的劳动习惯,杏花村小学四年级开展了“包水饺”的劳动实践活动。
教师课堂讲解篇
学生劳动成果展示篇
通过参与劳动实践活动,学生们走出了狭小的课堂,走进了现实生活。他们从课本中获得的知识得到了实践应用,培养了技能,真正做到了全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地,促进学生的全面成长,开拓他们的视野,为未来做好准备。
制作:宋昌成
初审:田广波
复审:陈兆翠
终审:班开金
生活即教育,劳动即课堂。为了构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系,引导学生养成良好的劳动习惯,杏花村小学四年级开展了“包水饺”的劳动实践活动。
教师课堂讲解篇
学生劳动成果展示篇
通过参与劳动实践活动,学生们走出了狭小的课堂,走进了现实生活。他们从课本中获得的知识得到了实践应用,培养了技能,真正做到了全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地,促进学生的全面成长,开拓他们的视野,为未来做好准备。
制作:宋昌成
初审:田广波
复审:陈兆翠
终审:班开金