开幕致辞 蓄力启航
“谁知竹西路？歌吹是扬州”，2023年11月21日，区培计划（2023）“贺州市统筹项目---中小学幼儿园教学名师培训班”在历史文化名城扬州如期举行。扬州大学继续教育学院、管理培训学院院长周斌；扬州大学机械工程学院党委书记尤玉军；扬州大学机械工程学院院长助理陈加荣；贺州第二高级中学党委书记莫若锋出席开班仪式，扬州大学机械工程学院院长助理陈加荣主持开班典礼。
专家讲座 引领成长
上午培训特邀江苏省教育教学成果奖特等奖获得者、江苏省数学特级教师荀教授为老师们作题为《因材施教：认知风格视角的实践探索》的专题讲座。
专家介绍：荀步章，江苏省特级教师，正高3级，江苏省首届教学名师，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省首届教学名师，江苏省“333工程”高层次人才培养对象，江苏省教科研先进教师，扬州市有突出贡献中青年专家。曾主持完成全国教育科学规划教育部重点课题和江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，2021年荣获江苏省人民政府教学成果特等奖。
荀步章教授详细和我们分享了他自己的研究历程，包括研究工具、研究基础、研究路径、研究问题等，他告诉我们如果要申报成果奖，报告中应该重点写好以下五个方面：拟解决的主要问题、方法和内容、育人价值、主要创新和成果影响。
以荀教授的“基于儿童认知风格的小学数学因材施教实践探索”课题为例，前期对学生的认知、发展等方面开展了科学而系统的调查问卷，进行了大量的数据收集、整理、分析，对学生进行客观定性，认为他们是“视觉、听觉、动觉偏爱学习者”，从而地设计针对性教学策略。荀教授的分享给每一位教师高位引领，从中获得很多启发，整个学习过程充实而丰盈。
下午培训特邀南京师范大学教育学葛春博士为老师们作题为《教师论文写作：问题、技术与程序》的专题讲座。
专家介绍：葛春博士，是南京师范大学教育学博士、扬州大学教育科学学院副教授、硕士生导师、小学教育专业学位硕士点负责人、附属邗江实验学校副校长，长期从事教育社会学、课程与教学论、小学教育专业教学、科研与管理工作，先后在《教师教育研究》《全球教育展望》《国家教育行政学院学报》《江苏社会科学》等杂志发表论文十余篇，其中一篇被中国人民大学书报资料中心全文转载；主持教育部人文社科基金课题1项，江苏省教育教学规划课题2项。
培训讲座现场，葛春博士带领全体学员结合具体论文写作案例，总结现有论文出现的不足之处。他强调：在论文写作中要明确教学中存在的真问题，论文选题一定要具有学科问题性。老师们在斟酌题目时，要有简明的中心主题，以及在论文写作中，切忌简单，要选取典型。同时老师们一定要从实践走向理论，在平时的教育实践多反思，论文写作要提炼理论，对论文写作进行理论提升。
潜研精思 笃行致远
培训感悟：荀教授的讲座，直观践行，既有理性的思维，又有感性的艺术美感。荀教授对每个观点和理论，都提供了直观的课例，令听者具象认知，兴趣倍增，投入度高。
培训感悟：听了荀教授的讲座，我们感触颇深。荀教授近二十年的研究历程，都在围绕“儿童认知风格”和“问题解决”进行研究，这种坚持不懈地探索精神让我们钦佩。荀教授的优秀不可复制，但他的专业发展规划之路值得我们所有学员们学习，借助科研提升、课堂聚焦、专家引领、项目推进，多读书、乐实践、勤反思、善总结，不断成长为更优秀的自己。
培训感悟：论文写作讲积累、讲规范、重创新。老师们现在有很多教育教学经验，但是缺乏系统的理论支持，缺乏明确的写作方向，很多老师会写、肯写、能写，但是缺少主题的明确性和理论的创新性。通过专家的点拨，我们能明晰自身不足，在写作中进一步发现问题、解决问题，取长补短，提升整体写作能力。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。研于心，修于行，学于思，成于恒。培训班学员们表示，扬州大学的学习之旅，一定用心领悟，学思践行，以奔跑者的姿态，奋楫中流，借海扬帆，合力谱写教育事业新篇章。
图文：贺州市中小学幼儿园教学名师第一组
审核：莫若锋 姚勇志