为探索新课标下跨学科学习的实践经验，引导学校和教师关注学生创新精神和实践能力的培养，提升学生核心素养，加强城乡学校的联系与合作，取长补短，相互促进，城乡共赢，为全市教育质量持续提升和优质均衡发展提供有价值的案例，漳州市华侨中学与龙海区实验中学、漳州第三中学等学校联合申报开展 2023年度市级教学开放活动，搭建学校交流联动平台，共享教育教学改革成果，扩大学校先进管理理念和教学方法的示范辐射作用。 11月21日上午，地理学科在漳州市华侨中学展开活动。活动共分为两大部分：同课异构课堂展示和论坛讲座。
一、同课风采异，异构匠心同
本次地理同课异构课堂围绕八年级地理《“白山黑水”——东北三省》一课展开授课，来自不同学校的三位教师精心设计课堂教学，聚焦地理核心素养的培养，创造性地应用教材，精心设计每一个教学环节，纷纷献上了个性化的高质量课堂。
第一堂课由漳州市华侨中学张莉滨老师授课。她以“去东北三省旅游”作为情境创设，并设置了一连串的问题链条，层层深入，逻辑清晰，结构完整。整节课注重培养学生的综合思维能力，且学历案的运用也使得让学生的学习成果可视化，注重“教、学、评”的一致性，重视引导与点拨，充分体现了”以生为主“的教学思想。板书板画设计精美，既形象直观地讲授新知，又充分体现了教师的教学基本功较扎实，教学实效好。
第二堂课由漳州三中的陈雅丽老师授课。她以开放教学与情景教学有机结合为基本理念，充分激发学生学习的主动性与积极性。在学生熟悉生活情境中提出一个核心问题，再将解决核心问题的过程分解成一系列小任务。用任务驱动的方式让学生自主探究、小组合作，结合图文资料思考、分析，最终展示并梳理，这个过程是知识生成的过程，也是学生提升能力过程，更是向学生渗透地理核心素养的过程。
第三堂课由龙海实验中学陈雅风老师授课。她以一首东北特色歌曲作为课堂导入，充分激起了学生的学习兴趣。并且在课堂中涉及了电影《长津湖》，结合了东三省抗美援朝等历史学科相关知识，体现了跨学科融合的新教学理念，同时也融入了爱国主义教育。整节课注重培养学生的区域认知和综合思维能力，课堂气氛热烈，师生互动性强。
三节精彩纷呈的同课异构课堂结束之后，参与听课的各位老师畅所欲言，对三位老师的课堂教学给予了肯定和高度的评价。他们精心设计课堂的每一个环节，教学各有千秋，评课老师都指出了本节课的亮点和值得商榷的地方，并提出自己的见解，与会老师都受益匪浅。
二、基于Ubd的跨学科教学设计研究
本次教学开放周的第二项议程是由漳州市华侨中学地理教研组组长汪学芳老师给我们带来的《基于Ubd的跨学科教学设计研究》主题讲座。
汪老师结合了本组正在进行的省课题研究和本次公开课主题，以漳州市华侨中学跨学科主题教学同课异构为例，分别介绍了中小学跨学科教学的创新途径、Ubd模式下的跨学科教学设计研究、教师应具备的跨学科能力等方面，让与会教师对跨学科教学有了更深层次的理解。
没有最好的课堂，只有经过潜心专研、反思沉淀下来的更好的课堂，愿今后我们都能在教学研究的路上砥砺前行，追随光、成为光、散发光。
