有一种初心，可以为时间流转；有一种传承，可以为生命精彩； 有一种活动，让我们齐聚一堂; 有一种交流，让我们如痴如醉; 有一种声音，让我们产生共鸣;有一种进步，让我们幸福成长。
为进一步提高教学质量实效，扎实推进双减政策落实，助推教师专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，给老师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。我校2023年11月21日开展了东西两校区七年级英语听评课活动。 田书记、郑校长、张校长全程跟踪参加了本次听评课活动，本次活动共有四个环节：
教导处精心安排：本次英语组听评课活动，本部七年级每人一节公开课，人人参与。英语组群英荟萃，群贤毕至，和而不同，美美与共。让我们一睹他们的教学风采吧！：
环节一：同课异构展特色
本次交流活动第一个环节是同课异构，由本部七年级12位老师各自上了一节公开课，课题是七年级上Unit 6 Section A。本部老师利用视频引入从复习回顾，通过类比的方式引出了新知，充分激发了学生的学习兴趣，通过动手操作，讲练结合、循序渐进，既让学生轻松掌握本课的知识，又突破了重难点，课堂效果显著。通过本节课的学习，学生对知识的掌握更加深入、具体，本节课的练习设计不但回归教材，贴近生活而且由浅入深，层层递进，让学生在融洽的氛围中学到知识和方法。
环节二：评课议课取真经
在评课议课的环节中，教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，大家各抒己见，畅所欲言，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
本次听评课活动为教师之间的业务交流搭建了平台，锻炼了教师的教学能力。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们英语组教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，向身边优秀的教师看齐，不断优化自己，为学生的成长奉献自己的力量。
环节三：带队组长总结发言
听课结束后，东区孙文俊、姚胜男、高妍三位教师进行集中发言，先对所听课进行了复盘梳理，三位老师对本部课堂进行了充分的肯定， 认为其充分体现了新课标的学习活动观并提出了宝贵的建议，今后要多关注学生，不断的对其课进行总结反思。更期待多参加这样的活动，大家在评课、议课的过程中，共享教育智慧，学有所长，研有所得。
环节四：领导总结发言
张校长对本次听评课活动给予了肯定和高度赞扬，表示教师们要以本次活动为契机，以绩优教师为榜样，以教育发展为梦想，以职业规范为准绳，为八中的教育事业再立新功。张校长还就观摩课进行了细致的点评，指出了各位教师的闪光点，同时也指出了大家需要改进的地方，让老师们受益匪浅。张校长更强调教师应做到眼里有学生，心中有学生，创建以学生为主，教师从中引导的高效课堂。
郑校长引用 蒙泰梭利的名言“I hear and I forget, I see and I remeber, I do and I understand!“我听了忘记了,我看了就记住了,我做了就理解了! 结合课堂阐述了其对“以爱为底色”的高效课堂建设的思考。他强调，爱是教育的底色，高效课堂以学生的发展为目标，让学生动起来，充分发挥学生的主体作用；同时高效课堂不仅限于课堂上，课后的练习和作业要有针对性、有时限、有评价、有订正，以真正发挥其巩固教学成果的作用。
最后，田书记总结发言：1.这次的优质课没有想象中那么花哨，是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。2.观摩了三节课，为英语组年轻教师的成长而感到欣喜。3.对今后的英语课堂提出以下建议：积极创设生活情景，激发学生兴趣；创设角色朗读，加深对情景的体会；用图画再现情景，发挥学生感性认知，利用生动的语言，唤醒学生情感；加强对学生的关注，做到“眼里有学生，心中有学生”。
一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。驻马店市第八中学英语组的教师们将继续在学校的领导下，团结一心，相互学习，不断进步，从而共同推动我校英语教育教学质量的提升！