金秋送爽，迈入新程。今天我们一行14人再次迈入江阴市第一初级中学的校门，开启了跟岗学习的第二天。
上午九点，江阴市第一初级中学陆丽萍校长从学校的建设、文化创设等方面为本次参与活动的青年教师组织了一场主题为“内涵发展育特色 扬长挖潜创新优”的讲座。其中，令人印象深刻的是对于学生们的“四会”教育，提出让学生们“学会健体、学会生活、学会学习、学会发展”，为学生的幸福人生奠基，坚实以人为本的教育管理理念。学校还请同学们设计“厉小实”形象方案，给他们带去了强烈的文化认同感与自豪感。各个年级的连廊上突出强调“学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义”，将校园文化建设渗透在了校园的每个角落。
下午两点，学校德育处陆梦洁副主任开展题为“构筑积极心育体系 助推生命幸福成长”的专题讲座。陆老师结合自身的工作经历，畅谈学校的德育工作，令人收获颇丰。学校依托“心”体系开展一系列心理健康辅导活动、校园特色心理课程、春晖家长学校等，搭建了“学校—学生—家长”为一体的德育平台。紧接着她分享了自己的带班育人方略，比如挖掘学生成长密码，尊重学生个性差异、确定班级发展目标等，为我们提供了全新的育人思路。
下午3点多，我们观摩了一堂班心课—接纳自己。正式上课前，老师和同学们做了一个约定:听到别人的回答时，不要嘲讽，要互相尊重，老师讲内容时，要认真倾听，课上要积极主动，在提问时，要举手回答。上课时老师拿来一个外形是小山的物品，老师邀请学生观察小山背后的宝藏，而后老师把小山的宝藏展示给大家看，其实是一面镜子。老师通过播放三个小视频，简短而又深刻的向学生展示了小山从被嘲笑到自暴自弃再到接纳自己的整个心理过程，讲述了我们要通过镜子看到最真实的自己，包括最真实的“不完美”。通过这三段视频告诉学生，每个人都是不完美的个体，小山接纳了种子，最终长成了参天大树，成为了更强大的自己，而我们也要学会接纳自己，接纳自己的不完美，让自己成为一个完整的人。
江阴市第一初级中学秉承着“各美其美，协同育人”的理念，着力关注学生的心理健康和德育教育并取得了一系列优秀的成果。