一切立体图形中，最美的是球形；一切平面图形中，最美的是圆形。
为了提高学生动手操作能力，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界的核心素养。在双减背景下，努力探索跨学科主题实践活动形式，杏南二小在11月21日下午，开展以“圆来数学这么美”为主题的学科活动。
在这次活动中，学生从创造美的天地，让学生的眼睛动起来，产生了兴趣；到激发美的追求，让学生的小手动起来，大胆的表现；最后引发说的欲望，让学生的嘴巴动起来，利用数学语言说清内容。
一年级
一年级的小朋友活泼灵动，稚嫩的语言更有感染力。个个胸有成竹，绘声绘色地分享自己的作品。
二年级
二年级小朋友精神饱满，用生动的语言，精彩的介绍，呈现出一个个数学之美。
三年级
三年级学生利用平移旋转以及轴对称的相关知识进行剪窗花活动，一份份别出心裁的作品，是同学们自主设计，独具一格的创意体现，在“做”数学的过程中，掌握知识，收获喜悦，拓宽思路，体会到数学之美，正是源自它的变幻无穷。
四年级
四年级学生利用一次性纸盘和超轻粘土，设计富有对称元素的各种图案。通过实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走向了广阔的数学世界，他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，真正做到了全面发展。
五年级
五年级同学通过各种途径了解关于圆的相关知识并制作手抄报，知道了圆的周长，圆的面积，圆的历史，圆的应用等知识。一张张精美的手抄报反应了同学们的数学思维，字里行间流露出对数学学习的热爱。
精彩瞬间
经过评委老师们的认真打分，评选出了二十五名一等奖和若干二三等奖。小小的奖状，大大的肯定。
获奖名单
最后，孙校长对本次活动进行总结，她高度赞扬了同学们的创作热情，充分肯定了同学们利用学过的知识设计的关于圆的作品。她表示，未来学校将持续关注核心素养的落实，拓宽教材内容，增加知识广度，开发具有实践性的数学体验活动，多途径、多角度地为同学们创造亲近数学的舞台，让数学之理，充盈于同学们智慧的语言中；让数学之美，蕴含在同学们创意的画作内；让数学之乐，趣藏在同学们多彩的活动中！