为进一步坚持立德树人的根本任务，贯彻落实“双减”政策，深化五项管理要求，促进学生五育并举、全面发展，清丰县第一实验小学以提升教学质量为核心，以学情调研分析为契机，进一步查找教育教学工作中存在的问题。2月21日，学校组织各年级、各学科教研组分别召开了以“学情分析明方向，躬耕教研提质量”为主题的学情调研分析会，全面而系统地总结了上半学年教学工作取得的阶段性成果与不足，为新学期的工作规划好新的航向。
在学校教研室统一安排下，各年级、各学科教研组长结合本学科本次调研结果进行了全面深入的分析，反思学科组教学的得与失，找出存在问题，总结成功做法，明确了下一阶段的努力方向，制定了具体可行的改进措施。
通过对此次调研的认真分析和用心研讨，低年级段的语文老师们一致认为:字词教学是语文教学的重要任务之一，是阅读和写作的基础。教师在教学中应加强生字认读、词语听写和字词运用的训练，同时还可开展丰富多彩的活动，如：词语接龙、猜字谜等，来训练和巩固学生对字词的牢固掌握和熟练应用。
教研室主任刘瑞霞给中年级段的老师们提出中肯建议:在今后的教学中，教师应有意识地培养学生仔细观察、认真书写的良好习惯。可以采用故事激励、竞赛激励、展览等方法进行兴趣的培养，采取灵活多样的方式带领学生练字，让学生在轻松、愉悦的学习氛围中横平竖直写好字，脚踏实地做真人。
高年级段语文教研员王姝娟老师就阅读和写作教学提出了切实可行的建议:“我们要严格执行语文新课程标准，认真钻研教材，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动，准确落实语文要素。重点培养学生的读写能力，提高作文水平，提升语文素养。”
“做为一名数学教师，我们应加强新课标的学习，更新教学观念，注重联系生活实际，激发学生学数学、用数学的兴趣，使他们在经历和体验的过程中获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。”低年级组数学教师代表陈瑞锋老师如是说。
教导处主任李卫霞为中年级的数学老师们指点迷津:“在今后的教学中，我们更应充分发挥学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花，引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。培养学生敢于质疑、勇于争辩、善于思考的创新能力。”
针对本次学情调研中发现的问题，高年级组教研员李鑫老师提出如下建议:在今后的教学中，我们要注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。我们还要认真钻研新课程理念，在潜移默化中让学生渗透、理解、掌握数学知识，全面提升数学素养。
如切如磋明导向，且思且研再启航。王校长对本次学情调研分析会进行总结，要求广大教师认清努力方向、完善方式方法、调整教学行为，在了解学情的基础上有针对性地查漏补缺，夯实基础。王校长强调:思则变，变则通，通则达，希望老师们能以本次教研分析会为契机，明确目标，汲取动力，踔厉奋发开新局，砥砺前行谱新篇，为办好“有根基、有温度、有未来”的品牌学校而不懈努力。
编辑:李静敏
图片:各学科组教研员
审核:王庆森