集体晨研，催开一树繁花；同课异构，沉醉一路芬芳。为了优化课堂教学，提高教学质量，促进专业化发展，推进高效课堂的深入研究，10月26日，清丰县第一实验小学六年级语文教研组拉开了教师素养提升大教研之“同课异构”赛课活动的序幕。
老师们精研新课标，紧紧围绕我校“三核三层”特色课堂教学模式，从目标设置、课堂组织、课后延伸等多方面体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路，深挖教材中的精神品质、素养教育的因素，转变育人方式，充分体现“为国育人、为党育才、培根铸魂、启智润心”的育人使命与担当。
围绕执教课题，老师们利用晨研时间进行充分研讨，做好课前准备。
丁献玲老师注重对学生书写方面的指导，扎扎实实带领学生练好读与写的基本功，充分突显了语文学科的特点。
张艳敏老师教态亲切自然，注重方法的引领，让学生在认知过程中建构读写之间的联系，收到很好的教学效果。
程慧君老师在本课教学中则另辟蹊径，以读代讲，引导学生在形式多样的朗读中品味文章语言，体会人物形象，成功突破教学难点。
刘红霞老师扎实深厚的基本功，朴素自然的教学风格，令参与听课的师生如沐春风，受益匪浅。
学生“两眼放光、小手林立”，是王慧敏老师的课堂上真实的写照。及时有效的鼓励性评价语言，被王老师运用得恰到好处，成功激发了学生的兴趣，调动了他们参与学习的积极性。
带领学生从“读一读”到“找一找”，从“说一说”到“写一写”，南晓静老师注重读写结合，进行有效教学。
夏九红老师充分给予学生自主探索的时间和空间，让学生从中获得知识，习得方法，感受到学习的快乐，品尝到成功的喜悦，大大激发了学生的兴趣。本课的教学目标也在轻松愉悦的氛围中顺利达成。
智慧的教师能创造智慧的课堂，智慧的课堂能培养智慧的学生。葛丽锋老师从审题入手，引导学生发散思维广泛选材，并结合材料合理布局谋篇，处处彰显着教师的智慧。让我们听到生命拔节的声音，看到生命成长的画面，是真正的高效课堂。
赛课结束后，在县教研室骆江涛副主任和副校长王庆森的带领下，全体听课教师对执教老师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学中的亮点以及有待改进的地方，让每位教师都受益匪浅。
副校长王庆森对于每位老师的课堂都从不同角度给予了充分肯定，如:丁献玲老师的教学“字词为重、关注情节、热情激昂、势如笋破”；程慧君老师的课堂“读为主线、感受人物、声情并茂、势如山洪”；张艳敏老师“引学为导、读讲结合、情真意切、笑言可亲”……与此同时，王校长又对“双减”之下的课堂教学及作业设计做了进一步指导，为老师们的教研教学指明方向，为高效课堂的打造注入活力。
县教研室骆江涛副主任则从老师的“教”与学生的“学”两个方面为我们指点迷津，骆主任指出，语文教学的“目标设定要精准、教学环节要精简，教师语言要精炼”、“应以激发学生的兴趣为主，把复杂的问题简单化，提高学生学习的有效性……”骆主任一席话令在座的老师茅塞顿开，适时地帮我们化解了“双减”形势下的课堂亟待解决的难题。
教师素养提升大教研之“同课异构”赛课活动，为老师们搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的成长，对提高教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。为扎实推进“双减”政策和深化五项管理要求，全面优化课堂效率，提高教学质量水平铺路搭桥，为打造“有思想、有温度、有未来”的品牌学校奠基。
编辑:李静敏
图片:王姝娟 李静敏
审核:王庆森