为了不断提升教师的教学新理念、新思想，开拓教师的眼界和思维，加强教师之间的交流和学习，不断提高教师们的专业素养和教学能力，2023年11月21日，在广州市黄埔区教研院的精心组织下，全体骨干教师来到湖北省武昌实验中学，走进书香古韵的校史馆，迎面而来的校庆题词：弘扬“实验”精神，培养创新人才。 油然而生的钦佩之情涌上心头，这所名校具有源远流长的教育情怀和夯实有力的教学理念， 从古至今培养了一批批国之栋梁的优秀学子。此次教研活动是以教学观摩和专题讲座学习活动为主，由一线脚踏实地、积极上进、有理想有目标有责任有担当的实干教师分享教学经验。本次活动旨在培养教师有理想有信念有担当的教育者，敢创新敢拼搏的实干家，提升教学理念和教学能力。
上午篇
首先由湖北省武昌实验中学的白露老师给我们带来了一堂精彩而又让人回味无穷的教学观摩课《来路不忘，前路正长——<为了忘却的记念>》。白老师从一个个活动任务带领同学们富有情感的阅读课文，理解人物的形象，由浅入深，拨开云雾的帮助学生梳理文章的脉络，体会故事中的人物是一群怎样的“很好的青年”，让学生进行小组合作， 让学生富有情感，声情并茂的进行朗读，仿佛身临其境，感悟作者的心情，加深学生的体悟；随后，由其他同学对故事进行解读， 学生有感而发，体悟作者的情感变化，让学生成为课堂的主体，充分激发学生的兴趣，师生互动精彩纷呈，仿佛亲身经历一般，全体听课老师也被学生们激扬澎湃的爱国之情所感染，虽然字字未提爱国情怀，但是从作者对故事人物的喜爱之情，却无处不在表达着强烈的爱国之情，坚毅的战斗精神。
《来路不忘，前路正长——
<为了忘却的记念>》
观摩课
梁肇栋主任和全体骨干教师认真听讲座
接下来，由湖北省武昌实验中学的化学老师费欣宇作《行稳致远 进而有为 教以潜心 研途馨香》的集体备课的经验分享。费老师全方位细致的分享了备课组的集体教研活动，以培英育苗，师徒结对，互相听课，精心备课，强化常规。备课组团结协作互帮互助，多次磨课试课研讨。高效课堂，当堂检测，导学型课堂引导小组合作，提高学习兴趣，开展化学知识竞赛、化学小报、拍摄化学实验视频，化学推介会全面认识化学进行科学选科等学科活动。结合午练听写半小时，确保学科知识强化记忆与理解，形成学科知识的网络思维化。 研思并举促成长，每学期“ 一人一课一议”，遵循“2+1+1”的评课方式，抓住2个亮点+指明一点不足+提出一个策略或建议，优点不漏、不足说透、策略管够。反思沉淀，通过各种方式帮助组内青年老师提升教学科研水平；将教研和提高课堂效率结合起来、与解决教学实际问题结合起来、与教师成长结合起来。
学校的备课组不是一个人的事情，而是一群人的事情。一群热爱教学、积极向上、互相合作的人，组成了友爱互助的集体，所有活动给了每位教师展示的平台，也给了我们向别人学习的机会。我们化学组主要突出一个“实”字，没有太多的形式，我们每件事情都脚踏实地做到，踏踏实实完成，把常规课落到实处，把教研活动落到实处。
《行稳致远 进而有为
教以潜心 研途馨香》
费欣宇集体备课教学经验的专题讲座分享
最后，由湖北省武昌实验中学高三年级长王海崧主任向大家作《主动求变中，赢优势； 稳步落实中，求效率》教学管理经验的专题讲座分享。在教学管理中，建立目标意识，明确工作目标，做好年级教学工作计划和德育工作计划，助力教师专业发展计划。教师要明确学校的发展目标，并尽力传达到每位教师，坚持年级目标在考核和活动中落实，找到阶段性痛点，调整教学目标，发掘亮点，鼓励先进，发现问题，及时改进，调研学情，沟通反馈来落实调整目标。
课堂要导学、学生当导生、科任老师当导师的“三导制”促进师生互动和课堂教学，强化群体意识，抓实集体备课工作，备课不是备进度，是备学生、备老师。通过课程变化提升自主学习能力，避免自习课的低效率的问题。优化课堂教学，提高课堂教学效益，借助“一人一课一议”活动，开展“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则实施教学实践活动。
《主动求变中，赢优势；
稳步落实中，求效率》
王海崧主任教学管理经验的专题讲座分享
下午篇
由湖北省武昌实验中学党委书记艾建红作《学校教师专业素养提升路径与方法》的专题讲座分享。教师是教育教学的中流砥柱，是课堂教学的主导者，教师教育教学素养的高低决定着教育的效益和课堂教学的成效，只有一流的教师才能产生一流的教学质量。教师成长经历5个阶段：新手教师、称职教师、胜任型教师、业务骨干教师、专家型教师，努力成长为学养要厚，专业要精，视野要宽。学高为师，身在为范，仁爱为本， 是教师成长的起点，立德育人是教师专业素养的逻辑起点，教师在传道受业解惑的过程中，梳理正确的教育观、价值观和世界观。艾老师通过“5W2H”法分析教师专业成长，从系统思维中全面认知教师的专业成长发展，不断提升教师专业素养和教育教学管理能力，鼓励教师主动融入学校文化和价值追求，成为“ 团队、实干、创新、卓越”的学校发展的一团火， “为学要严，为人要正”，坚强的毅力和精神追求，激发师生共同成长。
艾老师鼓励教师深入时代教育发展的需求，了解国家建设教育强国的奋斗目标，明确未来教育究竟是什么？普通高中的教育任务是什么，教育的最大价值在过程中培养人、发展人，改变能改变的，适应不能改变的，心中要有理想有灯塔指引教育教学发展， 心中要有使命感，要有教育家精神。 以师为贵，赋能教师的专业成长，以精神为先导，以平台为抓手，关键在自觉，在“读、课、思、研、导、评”中自主攀登，向更优秀的平台迈进，磨炼老师快速成长。
老师要沉下身心，站在巨人的肩膀上去读书，一个人的读书史就是成长史。教师要站得住讲台，吸得住学生，出得了成绩，课堂转型是学校改革的核心，构筑课堂教学中的“学习者共同体”，实现因材施教。教师要学会反思，勤写教学日志，思写结合，促进自我专业快速成长。教师要学会教研，注重细节，提升技能，深入研究新高考，研究真题。教师要辅导学生，教育公平、个性育人，教师最大的财富就是学生，在真实的教育场景中导心、导育、导行，为了生命的发展，一个灵魂召唤另一个灵魂，课堂教学中感受比对错更重要、过程比结果更重要，发挥“导师制”和“导生制”的作用来帮扶学生，将立德树人融入课堂中，实现全员、全程、全方位育人。通过评价引领，双向选聘，定岗、定责、定评价，构建教师评价体系。
《学校教师专业素养提升路径与方法》
湖北省武昌实验中学党委书记艾建红
专题讲座
段绽主席和全体骨干教师聚精会神听课
本次为期一天的教学研究活动，全体老师们都收获颇多，从课堂教学、集体备课、教学管理、新高考备考，到教师专业素养的发展和教育教学理念的更新，全方位系统化的学习到很多宝贵的教育教学管理方法和自身专业发展的新途径，助力骨干教师快速成长，向专家型教师转变，形成自身的教学风格和教学观念。