研讨交流促发展，共谋商榷提质量。为切实落实扶风县教育体育局11月7日来我校检查反馈会议精神，解决我校教育教学发展瓶颈，11月21日由樊校长和主管教学的韩校长带队，九年级年级组长、备课组长和班主任等9人前往岐山县第三初级中学进行了交流学习。
8时40分，一行人到达岐山县第三初级中学门口，受到了魏校长等领导的热烈欢迎。在他们的热情引领下，先后参加了圣语台、党史（校史）展厅、书画长廊、紫藤长廊、梦想舞台、教师风采展示墙、绿茵操场等能够充分展示学校特色的地方。魏校长细致地讲解了学校发展的历史变迁、学校在特色办学中所作的相关工作，对樊校长提出的问题进行了细致答疑。岐山三中干净整洁的校园环境、紧凑有致的文化展示区域以及重视历史传承、坚持学生全面提升且紧跟时代发展步伐的所作所为是“让每一个生命都精彩”的办学理念最生动深刻的诠释，震撼了我们每一个参观人的心。
在韩校长的带领下，我们走进教室先后听了两节课。科目涉及英语、道德与法制、数学和语文。岐山三中教师精湛的教学技艺和一丝不苟的授课态度以及学生良好的风采风貌再次让我们深深感到不虚此行，可学习借鉴的地方真是太多太多。
在三中党建室，两所学校的相关教师坐在一起进行了研讨交流。魏校长就三中近年来的发展情况、教育教学管理策略、年级组运作、安全质量如何齐抓、双减背景下如何提高单位时间教学效率以及如何抓好早读、九年级教学管理等方面毫无保留地向我们进行了介绍。
随后我校参加听课的老师与三中授课教师进行了面对面研讨，对于我校老师提出的疑问，他们作了耐心详尽地回应。韩校长就学校校本练习开发、备课共享、教研教改等教学具体操作的实施和做法、作了详细请教，得到了满意的回答。
真是感动满满、收获颇丰！参加交流的老师在回来的路上几乎异口同声地对樊校长说：“这次参观学习真是开了眼界，学到了不少干货，早知如此，就应该早些出来学习。”
待在熟悉的地方，守在舒适区里，时间长了难免会故步自封，陷入裹步不前的困境却不能自知。走出去，看一看，眼界豁然开朗，思想受到冲击，从而增添了突破自我的勇气和力量。我们将以本次参观学习为契机，以九年级抓教学质量提升为突破口，结合我校实际，认真借鉴参观学习得到的经验和做法，创新工作方式，以刀口向内的改革勇气奏响学校质量提升的新战歌。
附：参观学习感受之《余音袅袅的语文课》
有幸随学校安排的参观交流团去岐山县第三初级中学学习取经，更有幸地是听了省级教学能手侯会芳老师的一节语文课。
当我走进教室的时候，学校的一位领导走过来说：这是你们扶风的乡党，省级教学能手。我想起了刚才参观的时候看到的工作室的牌子，不由地充满了期待。几年前，在扶风初中我听过侯老师上的语文示范课，印象特别深刻。今天能有缘听一节家常课，真乃天大的幸事。
侯老师很贴心地走到后面给我们听课的人打了招呼。在上课铃响之前，她先让学生齐声背诵学过的古诗。我想：每节语文课前用两分钟时间让学生背诵，长期积累，既分解了记忆的难度，又为上课进入状态作了准备，行家出手就有值得学习的细节。
侯老师讲的是一节作文专题训练课：中考写作微点训练一之怎样表达时间。她首先指出了学生期中考试中作文存在的问题，展示了学生作文中常用的表示时间的词语，然后通过举手的方式现场调查常用的时间表达法在学生中使用的比例，做到心中有数之后，从“那年夏天”开始，引导学生逐渐变形，从变形一直到变形五，总结出了“引用+时令+典型环境描写+心理描写”一个极具可操作性的学生作文中表述时间的方法。
整个过程，她始终从学生的想法出发，用生成来推动课堂的发展，引导学生抓住关键中心词进行拓展，提示学生要注意素材积累，如积累课外的表示时令的古诗词，切合主题进行生发，让表达有色、有香、有味。整节课犹如一个吹一个彩色泡泡，一层套一层，越来越充盈，色彩越来越斑斓，又像在一池静水中扔了一个小石子，从中间散开涟漪，一圈套着一圈，越来越大，越来越远。
更让我惊喜的是有一个女学生主动举手指出所引用的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句传达出的情境和后面补充的文字反映的心境有不太契合的地方。在有外校老师听课的情况下，有学生敢于主动质疑，充分说明侯老师的课在平时一定是民主开放鼓励学生大胆思辩的。
和我一起听课的英语老师赵老师悄声对我说：“这课上得真好，就单单从课件而言，清爽干净。我以前听过的一些语文课就是老师一节课在播放花里胡哨的课件。”
而我的思绪却在想着这节课可能的另一种操作方法：这种专题训练法无疑对学生的作文能力提升很有效，但是九年级毕竟时间紧张，如何能更优化些呢？或许可以这样操作：课前做以下准备：（1）让学生拿出自己的作文本，把最近写过的表述时间的词语全部圈画出来。（2）搜集课外描写时令的古诗词四条（自己能读懂的，喜欢的）（3）从学过的课文（包括七八年级）中找到几处表述时间的语句，或者摘抄，或者直接带课本。（跟着课文学写作的思想）课堂上：把课件内容改成文本，打印发给学生。引导学生研究学过课文上的表达后，根据提供的文本五法对自己作文中的时间表述进行修改，然后交流。这样就把方法传授变成了训练巩固，可能更能让练笔实践更扎实。
实在可惜，侯老师还有课要上，下课后只能打了个招呼就离开了。然而我对她更敬佩了，一个省级教学能手，带两个毕业班的语文课，坚守在教学的第一线，冲锋在教育的最前沿，岐山三中有这样业务精湛、甘于奉献、任劳任怨的老师，教学质量怎么能不位列前茅呢？
好的课让人遐思，给人启迪，让人听后久久回味。能听一节省级教学能手的家常课，对我来说是可遇而不可求的幸事。听过之后在脑海中不断闪现、思量，愈觉受益匪浅。这次参观学习真是不虚此行呀！（2023年11月21日17时于扶风县法门九年制学校）
撰稿：辛永奇
初审：韩 枭
终审：樊文龙
时间：2023年11月21日
