为全面构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育体系，进一步提高经开五中德育工作的针对性、主动性和实效性，11月21日上午，我校在运动场举行了2023—2024全员德育导师制启动仪式。
张校长讲到，以“德育导师制”为主要载体，充分整合德育资源，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生“全员德育”思想工作新模式，助力老师与学生达到一种相互理解、尊重的融洽关系。随后宣布，郑州经开区第五中学2023-2024学年“全员德育导师”活动正式启。
学生代表发言表达对德育导师的感谢，认为教师的以身作则，教导学生如何做一个有道德、有责任感、一个全面发展的人。参与全员德育不仅是学生学习的一个重要过程，也是其成长的一个重要阶段。
德育导师代表侯瑞芳老师谈到，作为导师，应从以下几个方面展开工作：
1、做一名设计者。根据教育目标和受导学生的特点，因材施教，设计教育过程，有条不紊、循序渐进的开展德育工作。
2、做一名指导者。帮助学生制定品德发展、行为养成、学习及个人发展计划，引导学生身心健康发展，培养健全人格。
3、做一名促进者。经常与学生进行座谈沟通，及时了解学生生活、学习、心理等各方面需要，为学生提供必要的辅导、支持和帮助，以此来促进学生的全面成长。
4、做一名反思者和研究者。我们会不断的对自己的教育进行反思和评价，分析其中的不足，提出改进方案；另外，我们还要不断学习相关理论，从而提高自己的业务水平。
德育导师制的实施，是经开五中德育工作的又一重大举措，以班主任为核心、班级任课教师为成员的德育导师组，将在品德、心理、学习、生活等方面为各自承包的学生提供全方位、个性化的指导和帮助，对学生的思想品行、学习方法、心理成长、情感生活、特长培养等多方面予以关注和培养，为学生的长远发展保驾护航。