冬日研课炉火边,卷帘窥雪白如练。
根据《邵东市 “国培计划（2023）”实施方案》，经过上一阶段的“二接三磨四稿”环节，为继续改变教师的课堂教学行为，提高教师的专业水平，改变工作坊教研团队的研修姿态，邵东市“国培计划（2023）”骨干教师提升初中理综工作坊在城区一中录课室进行第四次线下研修活动。
【学无止境】
初冬之美在城一，齐心奋进正当时。
本次活动前，理综工作坊坊主尹飞、学科专家彭国良、专家团队贺文芳、肖芳玲等积极组织老师们召开关于此次展示课的专题教研会，带领老师们选课、研课，针对教育教学重难点，提出诸多建设性的建议。随后，展示课教师们精心准备，深研教材，反复打磨，相互交流。通过一次又一次的磨课、复盘、打破、重组，按照研修任务，结合校本研修，展开问题导向思维的高效理科课堂教学研究。理综坊学员们展示异课同构的风采，实现主题研修的成果。
【教无止境】
三尺讲台润桃李，五育并举秀风采。
生物学科宁利华老师以大自然中常见的绿色植物为主线，提供丰富的图文资料，聚焦各类孢子的植物对生物圈的作用和与人类的关系，在强化学生概念的同时，培养其社会责任感。在授课过程中，宁老师依据学情，设置多个问题串，自主思考和小组讨论相结合，层层深入剖析难点，充分调动了学生学习的主动性和积极性，大大激发了学生的兴趣和求知欲，增强了学生学习的自信心。
化学学科曾团艳老师“质量守恒定律”一课，充分运用多媒体，引导学生实验对比分析和归纳总结等方法，并以“实验操作――现象分析――得出结论”三步走的形式，引导学生探究，最终得出结论，循循善诱，锻炼学生动手实验能力，不断激发学生思考，把问题引向深入，提升学生的思维品质。教学严谨，务实，着力思维能力训练，让学生有思考有收获。
物理学科李响茂老师“电能和电功”一课，以“假如生活中没有了电，生活会怎么样”设疑导入，激发学生兴趣，她运用启发式教学，强调过程分析与解题思路，重视方法点拨和解题规范，强化能力训练，着力发展学生的核心素养，严谨、务实，使知识点落实到位，成效显著。
化学学科郑蔓蔓老师从演示实验出发，从生活实际应用来激发学生兴趣．开启对燃烧的条件和灭火的原理的学习过程。整堂课以任务驱动为线索，层层递进，逐步展开学习并理解燃烧的条件和灭火原理。学生们在学习过程中体会到化学知识来源于生产生活实践、又应用于实践的学科魅力，并将安全教育渗透到化学知识的学习过程中，培养学生的安全意识。
生物学科肖时嫱老师以学生感兴趣的丧尸热点导入新课，以“检验丧尸病毒”为起点展开本节课的教学，体现了带着学生走近知识，应用所学知识解决实际问题的教学理念。教学环节环环相扣，在“检验”任务的过程中，认识了解病毒的发现和大小、病毒的生活方式和分类、病毒的结构和繁殖及病毒与人类的关系。肖老师以问题引导学生学习、讨论，时刻牵动学生的思维，突出了学生的主体地位，充分调动了学生学习的积极性。课堂形成了在主动中发展，在合作中创新的良性互动氛围。
【进无止境】
“水本无华，相荡乃生涟漪 ；石本无火，相击而发灵光。”
展示课结束后，尹飞坊主带领理综坊学员分学科对示范课教师进行了分析、交流、探讨，对异课同构课堂中呈现的亮点、典型的经验和做法进行了肯定和推广，真正达到“交流促成长”的活动效果。同时，每位执教老师也认真对自己执教的内容进行了剖析和深入的反思。
【博观而约取 厚积而薄发】
随着“双减”与新课改的落地实施，在减轻学生课业负担的总要求下，构建高效课堂尤其重要，“国培”理综坊展示课活动真正达到了以研促教、向课堂要质量的目的，也为老师搭建了学习、感悟、提高的平台。工作坊全体成员将带着学习的收获去实践，带着实践的反思去改进，勠力同心，不断探索教学领域的更深处，向着更高效的课堂、更专业化的水平前进。