为了全面贾彻落实《保育教育质量评估指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步规范和优化幼儿园一日活动的各个环节，深化教师“一日生活皆教育”的理念，海州区教文体局开展了《幼儿园半日活动评优》活动。
11月21日，学前部刘源部长带领评审组走进我园，依据《幼儿园半日活动评价细则》，对我园白艳杰老师设计的半日活动进行观摩指导。
白老师根据本班幼儿年龄特点，对本次半日活动评优做了详细的计划，主要围绕集体活动、区域活动、户外活动、生活活动以及过渡环节来开展，真正的体现了一日生活即教育。
在集中教育活动中，白艳杰老师根据本班幼儿的年龄特点和兴趣所在，创设了适用于班级幼儿学习探索的主题活动《动物怎样过冬》。在白老师组织的游戏化活动中，幼儿们积极思考踊跃发言，自主实验操作，认真验证对实验的前期猜想，最终获得了难得而有效的直接经验。
在区域活动前，幼儿进行了表征，做出“我的游戏计划”，幼儿自主选择喜欢的区域，按照已经区域规则自由熟练地进行着区域游戏活动，班级老师也深入到各个区域中观察幼儿游戏的开展情况，适时地向幼儿进行引导，偶尔也变身成幼儿的同伴共同参与其中，很好地扮演了幼儿游戏中的参与者角色，对幼儿进行了观察并且详细记录。
户外活动进行了队形操、篮球操以及体能大循环，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域，针对不同年龄段幼儿发展，设计了走、跑、跨跳、平衡、翻滚、钻爬、综合障碍等活动，让幼儿在力量、速度、耐力、灵活和柔韧度等方面得到充分锻炼，促进幼儿动作全面发展。幼儿在自由、宽松的心理环境中，心情舒畅,积极主动的参与活动，从而促进幼儿身心健康发展。
一日生活皆教育，一日活动皆课程，幼儿园在应对一日活动的所有环节都给予同样的关注。在活动中，刘源部长也给予了专业性的指导建议，在语言的交流和思想的碰撞中，得到了成长和提高，更好地发掘榜样力量的教育价值。