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课后服务阶段性检测是一次阶段性、检查性的检测，它主要是针对开学以来，教师授课、学生学习情况的检查及教师教育教学能力的自检和反思。检测后的试卷分析，在教学中占据着举足轻重的地位，是教学工作的一个重要环节。因此，我校于2023年11月21日下午举行语文检测质量分析会。
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在本次检测中，任教前山小学四年级语文的罗青老师取得了较大的进步和优异的成绩。因此，本次分析交流会，在五都小学教务处夏方超主任的组织带领下来到了前山小学，走进罗青老师的班级！
日常教学管理
四年级组一众语文老师走进前山小学四年级教室，由班长俞志成向大家介绍本班的班级文化——阳光自信，向阳而生！
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班级文化是学生群体的共同精神家园，它能够激发学生内在的情感与信念，进而塑造学生的情感态度。
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观摩常规工作
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观摩罗青老师的日常教学工作，针对作业批改、练习形式展开了激烈的讨论！互相学习，取长补短！
罗青老师分享经验：
- 良好的校园文化、轻松愉悦的工作环境为良好的班级文化和班风建设打下了基础；
- 认真备好每一节课，做到心中有数，目中有人，手下有招，学生有得；
- 个性化练习精心设计，既能凸显本单元的重点内容，又符合本班的学习情况，充分体现又“精”又用“心”；
- 经常性的与家长交流、与学生谈心，定期与搭班老师交流，互相分享学生的学习动向。
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各校代表，互动研讨
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首先吕含笑老师对本次检测情况进行总体分析，讲述了本次检测存在的优缺点，接着又从如何夯实基础知识、课外阅读等角度进行分析讲解，让在座教师明确今后的教学方向。接着各位语文教师进行细致的交流，就本次检测暴露出来的问题作出总结：
1.课内必须掌握的字词还需掌握；
2.检测题型的变化，需增加学生的训练量；
3.阅读题中简答题答题思路混乱；
4.作文审题不仔细，字迹不工整。
在今后的教学中各位教师可以真正做到有的放矢，从容应对。
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最后，夏方超主任对前一阶段语文学科的教学工作进行了总结，并对后期重点工作进行了布置，提出了明确的要求和期望。本次质量分析会，帮助教师们明晰了以往教学中的症结，对我校语文学科组今后教学工作的开展起到了积极的推动作用。
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今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量分析会是教学增效提质的一个重要举措，精准教学、精准评价、精准研究，全体教师明确了下阶段的教学目标，不断分析总结，找明方向汲群智，为今后的教学工作做好坚实基础！
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