第一期 （2023年9月1日--9月10日）
一、专栏板块介绍
为了扎根经典、深入经典、吸收经典，为了更好地宣传“分析式精准临摹、专博化修习之路”的学书理念，提升绍古堂书法的知名度和影响力，我们将计划建设一栏单字精临技法学习研讨宣传专栏。该专栏将在学习群发布绍古堂书法的研究成果、学术成果、研讨分享等信息，以此展示绍古堂书法的研究实力和学术水平，让广大书友收益，激励广大书友更加积极的投入到学习中去。
二、名词解释
主笔纵放、结字左倾，是米芾书法给人留下最深刻印象的特征之一。
收，《辞海》（上海辞书出版社）有八种解释：逮捕，拘押；收敛，收拾；收获；收取，接纳；聚集；结束，停止；车厢下的横木；古冠名。这个字的字义主要是：归拢，使之规矩化、条理化，知止则止。放，作为现在通常字义上的放，一般有13个字义：抛弃，驱逐；远出；散放；逃逸；释放；恣肆，放任；扩展；发出，开出；发放；放债；安放。由此可知，放的主要字义就是：克服规矩和约束，任意而为。
通过收与放两个字的主要字义就能看出，把它们放在一起，完全是一对对立、矛盾的关系。
收放是指结构的纵放与收拢，包括笔画长短的对比、笔组大小两个方面。（摘自《经典碑帖实临解码蜀素贴》第74页第二行）
三、经典碑帖实例
下面列举米芾《苕溪诗贴》相关例字如下：
四、影响因素
1、笔画与笔画交点位置影响收放
当两个笔画相交时，在纵向与横向上会出现中间相交与偏向一侧相交，若中间相交在纵向与横向上存在对称轴或对称点两侧形成同等的体量对应关系,不存在收与放的对比。若偏向一侧相交在纵向与横向上存在收放关系，交点越偏向一侧收放关系越鲜明，在古代经典法帖中通常会多个笔画相交，呈现出收、放、中的间错或收放、收放的节奏，由于轻重的对比同时会有穿透与覆压之势。
2、笔画的比例与尺度影响收放
在米芾字帖中存在大量的放点的规律，例如：《苕溪诗帖》中宫、客、定、密、宁、旅、公、流、凉等，同时也是欹重、独重或首重
3、主笔、主形大多比较纵放
例如：《苕溪诗帖》中哗、更、会、金、念、声等；《蜀素贴》中神、饵、蟾、中、那、云、今、春等。
4、收放的分类
根据字体结构大概分为上收下放、上放下收、左收右放、左放右收、中放、独放、畸放、收横放竖、收竖放横、纵收横放、纵放横收等。
五、审美感受
董其昌《画禅室随笔》中说：
“作书最忌者位置等匀。且如一字中，须有收有放，有精神相挽处。”
"作书之法，在能放纵，又能攒捉。每一字中失此两窍，便如昼夜独行，全是魔道矣。"
外在形式上，“收”表现为内敛，而“放”表现为舒展；审美感受方面，“收”表现为闲适、雍容，“放”则表现为酣畅淋漓、热情奔放。我认为收放关系给我们审美感受有以下三个方面：
1、当收放、收放有条理、有规律的反复出现，使人在视觉上感受到动态的连续性，呈现以强弱起伏、抑扬顿挫的规律变化，从而在心理上产生优美的律动感、节奏感。
2、主笔、主形大多比较纵放，使收放关系的对立特征更加明显，更加强烈，让不同的因素在对抗矛盾中相互吸引、相互衬托，这种现象会在人的心理产生强烈的刺激美感。
3、收横放竖，字势纵长给人一种运动感、挺拔感乃至于伟岸的感觉；收竖放横，字势横扁给人一种比较朴厚、稳重、安静的状态，二者的审美感受截然不同。
六、临摹展示
七、主讲教师简介
冯广贺，号南坡居士，又号泗水滨人，斋号绍古堂。书法专业博士。高校书法专业教师、硕士研究生导师。历任多所高校书道馆负责人、书法教研室主任、书法学科带头人、书法专业负责人、书法专业教授、中国书法研究院艺术委员会委员，中国人民对外友好协会书画院特聘书法家、中央党校“领导干部国学大讲堂”书画委员会副主任兼书法导师、军事科学院将军书法班导师、北京长城书画研究院书法研究员，主讲中央电视台国学频道《<蜀素帖>临创研习》，主讲《中国历代经典碑帖临摹大系——蜀素帖》，主编并参与编著《经典碑帖实临解码》丛书。
自幼喜诗词书画，9 岁习书。2000 年就读首都师范大学中国书法文化研究所书法专业硕士，师从欧阳中石、张同印先生，2003 年毕业并获书法专业硕士学位。2008 年考取首都师大中国书法文化研究院博士研究生，师从欧阳中石先生。所指导学生在国家级、省级书法展赛中数百人次获奖，加入国家级及省级书法协会者百余名。教学及辅导工作成绩突出，获“陈伟南教学奖”。
主编《书法练习指导（六年级分卷）》（郑州大学出版社）、《书法经典碑帖实临解码》（江西美术出版社）。参编《中国书迹题跋》、《建国六十年书法论文选(书法史卷)》(中国书协)等学术著作多部。多篇书法论文发表于《光明日报》及国家级核心期刊《书法研究》、《书法杂志》、《书法赏评》等。书法作品数十次在国内外书法展览和比赛中获奖或入选，并发表于专业报刊，大量作品为海内外文博机构及收藏家所收藏。
八、重要提示
冯老师每周三、四、六晚7:40在抖音直播间直播讲书法，喜欢书法的朋友们可以去抖音搜索“冯广贺书法教育”并关注，届时欢迎爱好书法的朋友们一起学习！