--“优课堂、促双减”教学月展示活动
谱一曲深秋的旋律，赴一场教研之约，共享教研盛宴。2023年11月20日，长寿区2023年秋期“优课堂、促双减”教学月展示活动暨小学语文教研活动，在桃源小学录播室举行，参与本次活动的有教师发展中心的邓小明科长、徐彦雅副科长、余艳梅老师，以及来自长寿实验一小、实验二小、晶山小学、桃源小学教育集团的老师们。
整个活动分为三大板块进行，上午由实验一小、实验二小、晶山小学、桃源小学教育集团的骨干老师进行示范课展示，中午分小组研讨，最后进行集中交流。
活动伊始，徐彦雅副科长就当天的活动安排做了部署，接下来示范展示课逐一进行。
桃源小学教育集团冯小敏老师执教的四上《蟋蟀的住宅》，创设真实的情景：跟着法布尔学观察。在一个个学习活动中学习怎么观察、梳理观察记录的方法、感受法布尔的科学精神。在活动探究中、师生互动中训练学生的观察能力、语言表达能力和思辨能力。
实验一小教育集团袁秀娟老师执教的二上《八角楼上》，在引导学生抓住关键词、借助插图理解词语，借助提示讲故事等学习活动中，感受毛主席忘我工作的精神。最后创设情景：我是红色故事宣讲员，再讲故事，拉进学生和文本之间的距离。
晶山小学教育集团陈晓君老师执教的四上《王戎不取道旁李》，教师引导学生借助注释、插图、补充细节的方式理解文章内容，读懂故事，通过大胆想象人物的语言、动作、心理把故事经过讲生动来复述故事。
实验二小教育集团邓春老师执教的六上《书戴嵩画牛》，由“寻找经典故事传讲人”的情景创设引入教学，教师引导学生通过读好多音字和长句子来读通故事，结合注释讲清故事，交给学生情节补白和揣摩心理的方法，生动地讲好故事，寻找经典故事的传讲人。
中午一点钟，老师们再次回到会场参与研讨。首先由邓科长给大家做研讨前培训，他指出，研讨要围绕以下几个方面进行：一、从宏观，中观，微观三个角度来评课，即老鹰之眼看课的全貌，蜻蜓之眼看课的结构，蚂蚁之眼看课的亮点。二、聚焦当下小学语文学科核心素养的提升。三、关注教学评一致性。四、创新评课，课堂是否真正做到任务驱动式的活动化设计。五、一定要有独立的思考和建议。接着，余艳梅老师公布了分组情况，并在教师发展中心几位老师的带领下，听课老师们进行分组研讨。老师们积极发言，各抒己见，找亮点、提建议。最后，各小组派出一名代表发言，大家一致认为几堂课都有可圈可点的亮点：《蟋蟀的住宅》创设了情境，在真实情境的驱动下学习观察；落实单元语文要素，注重学生语言表达能力和思辨能力的训练。《八角楼上》通过创设情景拉近了学生与文本的距离，同时注重学生语言表达能力的训练。《王戎不取道旁李》教学方式多样化，板块设计清晰化。《书戴嵩画牛》目标明确精准，活动有梯度，思辨明理强。
邓小明科长、徐彦雅副科长、余艳梅老师也对这几堂课给予了充分的肯定，同时也围绕着新课标的践行提出了宝贵的可行性的意见。最后，由邓科长作代表性发言：实用性文本教学要注意人文性的渗透；低段教学要准确把握年段目标，强化随文识字；中段文言文教学要整体性设计，教学要顺势而导；高段文言文教学还可以从更多角色的角度来复述故事，这样复述故事会更多元。拨开乌云见晴天，守得云开见月明，听了邓科长的点评后，老师们受益匪浅，新课标统领下的核心素养定向教学目标、学习任务群定向教学内容，综合实践活动定向学习过程的理念深入每个小语人的心里。
教学征途路漫漫，吾将上下而求索。我们相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，教师们将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教学路。