秋色已暮，初冬到来。阳光萦绕，秋冬交际之时，万物绽放绚丽之姿，一切依然是温暖的模样。凝聚班主任的集体智慧，提升班级管理水平，2023年11月9日，柳北区张敬明星班主任工作室活动，在美丽的鹿寨县寨沙镇中心校举行。工作室的团队成员，跟寨沙镇中心校的所有班主任们，齐聚一堂，进行了一场班级管理艺术交流之旅。
（工作室成员庞浦玲老师进行主持）
（参会老师们认真听讲）
活动伊始，由工作室成员柳州市滨江小学（本部）李婷婷老师带来班主任技能大赛参赛经验分享。花开自有期，绽放亦有时。李老师对班情进行分析，明优势扬长处，知劣势明方向；李老师还秉承着“潜心耕耘，静待花开”的育人理念，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。在管理上，使班级文化润心田，在尊重学生的个性发展、创设文化窗口的同时，传播中华传统文化；不断营造良好的学习氛围，制定学习帮扶策略，有的放矢；还根据学生特点，组建队伍，分层培养班干；与此同时，李老师还组织学生参加各项活动，将教育贯穿在班级生活的方方面面。
（工作室成员李婷婷老师班主任技能大赛参赛经验分享）
接着，来自柳州市滨江小学（总部）梁诗敏老师，就学生心理健康工作建设，谈了自己的看法与做法。梁老师从“党建引领 引导‘心’方向”、“建设标准‘心灵舒吧’ 营造‘心’环境”、“完善规章制度 做实‘心’功夫”、“筑建课程体系 适应‘心’课堂”、“整合多方资源 推广‘心’局面”、“家校共育 逐梦‘心’未来”六方面展开讨论。学校开展多个个性社团活动，让学生在参与中，展现自己的独特风采和魅力，对自己充满自信。
（工作室成员梁诗敏老师开展心理讲座）
随后，工作室成员进行经验分享。爱，润物无声，柳州市滨江小学（本部）黄莉莉老师对班级管理进行经验分享，在解决策略及过程上，她与学生加强沟通，传递关爱；她走进学生内心，体会关爱；她关注学生变化，感受关爱。班级管理是一项系统工程，以感情为基础，以育人为目标，从小处着眼，从细处着手。柳州市滨江小学（本部）朱晓露老师分享了给人印象深刻的班级管理案例，在管理的过程中，她抓学生常规，训学生行为，让学生养成良好习惯；她聚焦问题，放手让学生自己冷静面对问题，尝试自主解决问题；她与家长沟通、交流，筑家校桥梁。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，没有最好，只有更适合。用彼家之长，克己之短，实现教学相长与共赢。
（工作室成员黄莉莉老师工作经验分享）
（工作室成员朱晓露老师工作经验分享）
在活动尾声，柳州市滨江小学（总部）执行校长黄艳对寨沙镇中心校的领导及老师表示感谢，也对本次工作室成员们有针对性地分享所见、所得以及所悟给予高度的肯定：看我们一路走来，从青涩到成熟，从紧张到从容，在无数次历练与成长中蜕变了自己，成为班级管理的主人，诠释了班主任工作的意义！愿大家在志同道合的路上结伴同行，不断精进班级管理的艺术，成为优秀的孩子王！
（黄艳校长进行发言）
寨沙镇中心校戴芳婷校长也表示，班主任老师岗位的重要性，不仅是领导者、教育者，更是组织者、协调者，在日常工作中，要发现细节，挖掘班级“生长点”，形成班级管理特色。关注学生全面发展，看到学生的兴趣点，多鼓励其成为自己特长、特色领域的“领先者”。班主任们要学会“抱团取暖”，一起研究班级优化管理的办法，取长补短，实现团体、集体的进步。
（戴芳婷校长进行发言）
活动最后，工作室主持人张敬老师进行小结：感谢寨沙镇中心校每一位领导、老师，对我们工作室活动给予的大力支持！同时感动于每一位努力奋斗、尽职尽责，坚守在班主任岗位上的老师们！满满的责任，深耕的爱，智慧同行，耐心为伴，化与春泥，一路护花！爱生为源，真情为线，幸福为果。班主任工作之路，正如《荀子·修身》中言：道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！一起共勉，不断进步！
时间太短暂，衷情诉不完。同行的小伙伴们，让我们期待下一次的相聚！
（主持人张敬老师进行小结）
（工作室成员合影）
策划：张敬明星班主任工作室
文字：朱晓露
图片：寨沙镇中心校老师、滨江小学老师
审核：张敬
