“教而不研则浅，研而不教则空。”为提高教学质量六年级语文组全体老师开展了本学期第五次教学常规材料督查活动。此次检查的内容包括教师的集体备课、教师用书使用、书头备课、听课记录以及各项作业等。平时老师们的精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。在本次教学督查中能提取闪光点，补给各自不足。
业务督查有条不紊地开始了，老师们认真细致地翻阅，详细查看老师教学用书的使用过程中实效性、书头备课思路、设计问题的梯度等。挖掘每个人的闪光点，取长补短，不断提高自己完善自己。督查过程中，重点检查老师听课记录评价、备课实用情况、学生作业的批改、纠错、再反馈和导学案的使用情况，以及教学反思的得与失。
老师们认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，关注教学目标，突破重点、难点，为课堂教学奠定敦实的基础。每一道横线，每一处圈点无不体现着教师们的用心设计和静心潜学。
检查反馈总结
优点：
1.大部分教师重视教参使用，对教参研读细致，勾画认真，有自己的思考，有添加，添加认真。
2.教师做到先周备课，流程完整，重难点突出，时效性强，体现新课标精神，书写认真、工整、详细。
3.单元试卷、习作、导学案和补教性作业老师们能做到全批全改，批改认真双线评价，红笔纠错，并有激励性语言。整体书写质量提升明显。
不足之处：
1.教参个别教师仅勾画，无添加字或添加略少。
2.个别老师书写欠规范，教学过程设计欠层次感。
“见贤思齐勤奋进，精益求精促发展。””本次教学材料督查活动，既是对每位教师工作的一种督促，也为教师今后的教学工作提供了一种修正策略。我们校将加强教育教学常规精细化管理，贯彻落实新课程标准理念，聚焦核心素养，守住课堂阵地，“精雕细琢方成器，千锤百炼始成钢。”让老师们立足常规抓教学，深入督查促成长。使今后的教学教学质量绽放群体智慧的光芒！
编辑：公美丽
摄像：公美丽
审核：唐洋洋