“独学而无友，则孤陋而寡闻。”备课是上好课的基石，而集体备课能充分发挥教师的团队精神和集体智慧，提高备课效率，促进教师专业发展和教学水平提升，2023年11月21日下午，石塘镇灵竹学区语文组齐聚灵竹小学六（2）中队进行了集体备课教研活动。
研课篇
百花齐放，硕果累累。在集体备课阶段，语文教研组在“集备”和“共磨”基础上同研一节课。
1.教材梳理
六年级上册六单元围绕“保护大自然”的主题，共编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文，这四篇内容丰富，形式多样、主题突出。其中《古诗三首》分别描绘了南北不同的美景、湖阴先生庭院内外的景色，表现了人与自然的和谐之美；《只有一个地球》说明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球；《青山不老》讲述了一位山野老农扎根西北五十年，执着种树的感人事迹。《三黑和土地》是一首现代诗，展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱。语文要素是：抓住关键句，把握文章的主要观点。
2.作业设计
韦海萍老师给我们展示了本节课的作业设计：基础性作业、导学性作业、拓展性作业。
3.说课
首先，谭秀鲜老师针对《青山不老》这节课进行说课，畅谈了自己的对课堂研究，从教材和学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程及板书设计七个内容展开说课。
展示篇
20 青山不老——梁宇老师
人与土地、人与自然相互依存。魏巍青山，有多少默默守护的人。——精彩课堂《青山不老》
学生读文，学以致用，完成学用单。
老师们专注精彩课堂，用心聆听！
学生认真讨论：“他已经将自己的生命转化为另一种东西。”文中说的“另一种东西”是指什么呢？
梁老师结合主题、提示和学习人物同时设计学习情境搭配典型任务，引发学生兴趣，引导学生进入探究的学习氛围，加强学生学习的主动性，让学生在一定的情境中带着一定的任务进行伙伴式的、探究式的学习，获得自己的知识建构，培养学习的能力。
课后研讨篇
展示课结束后，大家围坐一起立即进行反思评课议课。老师们畅所欲言、各抒己见、精细研讨。大家在充分肯定主备老师课堂教学亮点的同时，诚恳地提出改进建议，研讨氛围浓厚，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞。
精彩纷呈的集体备课，凝聚了集体的智慧，见证了组内年轻教师的成长。犹如一颗颗石子抛入水中，激起千层浪花；亦如一粒粒种子洒向灵竹学区这片沃土，在此生根发芽、开花结果。
摄影撰稿：潘敏燕
审核：韦海萍
