风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。为深入研究新课标，努力践行新理念，进一步深化课堂教学改革，落实学生核心素养发展要求，促进教师专业成长，全面提升教育教学质量，抚远市第二小学开展了以教研组为单位的“说讲评”教研活动，全体教师齐聚一堂，一同学习，一同研讨，一同探索，让我们看到了新课标下徐徐绽放的教育之花。
精心筹划 合理安排
为使此次“说讲评”教研活动顺利开展并达到预期实效，张淑玲校长多次组织召开会议，确定教研活动细节及日程安排。
交流研讨 备课先行
课前教研在各位领导的热情参与及教研组教师充分研究课程标准和教材的前提下进行。先由主讲人阐释自己的教学设计，再由同组教师对照课标兼顾学情，确定教学目标和教学方法，共同研究教学中应注意的问题，集全组之智慧，汇成精髓，巧妙设计教学环节，为有效提高课堂教学效率提供保障。教师们在教研中思考，在思考中提升。
高效课堂 精彩呈现
百花颜色异，朵朵皆缤纷。 授课教师巧妙地利用现代化教学技术，以独具匠心的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段，将团队精心研究的教学设计展现于课堂，彰显出各具特色的教学风采。
教学过程条理清晰，环环相扣，由浅入深，循序渐进。
课堂上教师们善于点拨，注重教给学生学习方法，培养了学生学习能力和思维品质。
说评同步 智慧共享
说课，是本次教研活动的重要环节，说课教师展示了自己扎实的教学功底、教学艺术和教学风采。她们的说课使参与教研活动的教师教学目标更明确，重点更突出，同时，引发了教师的思考，为什么要这样做，既提高理论水平，又从根本上提高教师的备课质量，使本次教研活动落到实处。
得于心，践于行。评课教师各抒己见，从不同层面、不同角度对课堂教学进行点评，阐述自己的感受、反思与认同，知无不言，言无不尽。大家各抒己见，在观念的碰撞与交流中，发现问题，总结经验，思维碰撞，智慧共享。
展示切磋，赏雅课似引活水；交流分享，闻良言如沐春风。张淑玲校长、李玉芳副校长全程参与了本次活动，在肯定了青年教师集体备课成果的同时，也针对每一节课给出了细致的讲评建议。
“说讲评”活动是一次示范，一次引领，更是一种激励。学无止境，思无止境，教无止境，抚远市第二小学将不断地为“一堂好课”而精益求精，锲而不舍，一路成长，一路绽放！