平矿一小四（4）中队以学校“润心教育”为理论指导，坚持开展“与爸爸妈妈学本领”活动，胸外按压开课了！
据心脏有关机构估计，我国每年心脏猝死人数超过54万人，相当于每分钟一个人发生心脏猝死，90%以上发生在医院外，但抢救成功率不到百分之一，因为患者错过了心脏骤停后的黄金四分钟，120急救车往往很难在4分钟到达现场，所以学习掌握心脏复苏，救援本领，可以马上进行胸外按压，手动泵血，第一时间帮助患者，恢复血液循环，拯救生命功不可没。
业务优秀的李老师告诉面对昏迷的病人，首先判断是否有心脏骤停，具体做法:1.拍 、2.摸 、3.听 、4.看，轻拍病人肩部大声呼喊，你怎么了，判断无意识；摸颈部中间旁近两指处，判断无脉搏，口数1001、1002、1003、1004、1005、1006、1007判断无呼吸；同时侧耳听呼吸，看胸廓无起伏，符合心脏骤停，自主呼吸消失，立即进行心肺复苏。
看！他们在判断步骤，练习一丝不苟，有序不慌不乱。
听！他们在口数有无脉搏1001、1002、……1007，脸上没有嬉笑的轻松，庄严而紧张，可爱的孩子们！
期待已久的心脏胸外按压实际操作开始了。
感慨！他们动作多么规范！神情多么认真！步骤多么严谨！
一、找准按压点
双手食指从两乳头之间连线，到中点处，左手中指按住中点处，确定按压点。
二、按压
手掌根按在左手手指上，确保紧贴中心处，左手手指撤出，左手重叠交叉在右手上，双臂伸直，与患者身体呈直角，用力按压，掌根不可离开胸壁，小声数节奏:01.02.03……10.11.12……
每个小组排好整齐的队伍，等待自己神圣的演练机会。
条件有限，模拟人只能供给两组练习，不会静静等待的做看客，就地取材讲桌、课桌都是我们的练兵场，找按压点，按压。
教室里很热闹，不是嘈杂的嬉戏，而是指正错误的声音，是数节奏的声音 ，是美妙的学习讨论声音，最美丽的声音定格在此时。
每个孩子脸上的笑容代表着快乐，因为学会了一项能挽救生命的本领。
感动！六位白衣天使工作劳累，却毫不影响对四班所有孩子的耐心指教，眼睛盯紧每一个动作，过关每一个孩子的学习，大爱无私，因为他们，世界多了44位小帮手。
感谢！因为六位白衣天使，老师能够规范指导孩子们的胸外按压，愿意做救助患者时的接力者。
课程已经结束了，但胸外按压的学习还要延续，每天固定小组在小组长带领下，有序地进行胸外按压练习，未来守护生命的希望就在一双双稚嫩的小手中……
四班的白衣天使真好，四班的孩子真棒，心肺复苏，尚未学完，期待第二课时的人工呼吸开讲。
撰 稿 人 : 马丽娟
部门审核: 高秋平
总 审 核 : 于海宽