聚焦项目式学习 培育学生核心素养

新颁布的《义务教育课程方案和课程标准(2022)年版》明确，要深化教学改革，强化学科实践，基于真实情境，培养学生综合运用知识解决问题的能力。并提出，要推进综合学习，探索大单元教学，开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间内在关联，促进知识结构化。

那么，到底什么是项目式学习?开展某个项目或做出某个作品，就是项目式学习了吗?.......带着许多疑问，陕州区的初中数学老师于11月21日下午走进三门峡市基础教育研究室数学教研员杨丽老师的专题讲座：《关注人口老龄化》。

项目式学习在杨丽老师的统筹安排下有条不紊地进行........

在“双减”政策背景下，项目式学习越来越受重视。杨丽老师的项目式实操讲座通过引入项目式学习，学生、老师们亲身参与，让深度学习在课堂、课外真实发生，受益匪浅。

教无尽，研无涯。今后的教学，我们将在课堂实践中不断探索实施路径和实施策略，打造促进学生思维发展的有效课堂，真正让新课标理念在课堂落地生根！