为推进小学英语自然拼读与绘本教学，增强学生拼读能力，开拓教师自然拼读与绘本阅读教学思路，更好地探索英语绘本教学的方法和策略，实现以核心素养为导向的深度学习，11月20日，西街教育集团开展了以“自然拼读与绘本阅读相结合的课堂实践”为主题的教研活动。
新课标解读
《义务教育英语课程标准(2022版)》对“语音知识”做了一些修订，在第一和第二级中特别的提到了“感知简单的拼读规则，借助拼读规则来拼读单词”，这给英语教学带来新的启示：教师应更加注重对学生的语音意识培养，尤其是在小学阶段。自然拼读法通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。
此次活动的开展为了真正提高学生单词识记能力，切实提高小学英语教学效率，让更多的小学英语老师了解自然拼读法的重要性及实施途径，探讨新课标视域下的语音教学新样态。
拼读课堂展风采
第一节是由西街小学吉淑怡老师执教的绘本《The holiday》。吉老师通过各种方式让学生进行自然拼读的练习，重视学生协作精神的培养，在教学中挖掘并渗透育人价值——Safety first！
第二节是翟店中心校李倩倩老师执教的绘本《Two thieves》，李老师在课堂中紧扣教学目标，以学生学习任务为主线，让学生在有趣的绘本中深入学习字母组合“th”的发音，寓教于乐，效果显著。
共同研讨促成长
评课时两位老师对自己的课例进行了说课和反思，其他老师指出两节课的教学亮点以及建议。教研室解老师对这两节课给予了充分的肯定，并与老师们分享了绘本教学的思路，在座的每一位老师都受益匪浅。
此次研讨活动为西街教育集团的英语老师搭建了学习、交流的平台，引领老师们立足新时代、理解新课标、探索新发展。“道阻且长，行则将至，事虽难，做则必成”！在不断探索、赋能的路途中，西街教育集团的英语教育人一起追寻更好的明天。