为贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人的根本任务，进一步深化新课标培训工作，帮助学校和教师全面了解义务教育课程修订总体情况，提升全区教师综合能力素养。按照富区进修学校的工作部署，富区道德与法治学科集体教研活动于11月21日在富区一重二中召开，本次会议由富区进修学校道德与法治学科教研员洪秀娟老师主持。
第一板块：学科培训
一重二中的苗雪老师以《新中考背景下初中文科跨学科教学浅谈》为题，主要从中考新趋势、跨学科的含义、跨学科融合教学的必要性、语文与道法学科融合策略四个方面进行展开。实施教师的跨学科教学，促进教师不断去学习新的知识和新的教学技能，能够促进学科之间的交流和碰撞，拓展教师的教学视野，更能促进教师自身的专业发展和綜合素质的不断提高。最后，愿我们都能够在教育的路上越走越远，实现自我的价值。
阳光学校的谭洪星老师做了《初中道德与法治法治教育板块教学资源的使用思考》的经验分享，以新修订的课程标准为依照，体现的核心素养是法治观念，具体表现为培养学生的法治观念，有助于学生形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。
阳光学校的孙婉月老师分享的是新课标背景下初中思政课有效落实法治观念这一核心素养— — 以七年级《法律为我们护航》为例。孙老师在讲座时对法治观念这一核心素养进行了解读， 对更好地落实法治观念这一核心素养提出了建议， 并且以《法律为我们护航》一课为例进行了阐释。通过讲座，帮助各位教师，在教学中更好地落实核心素养要求，提高教育教学质量。
一重二中的邢海霞老师进行有关于道德与法治学科大单元教学的分享，邢老师以道德与法治教材八年级下册“人民当家作主”一课为例，基于整体教学视角，遵循提炼单元大概念、前置学科素养评价、创新教学实践模式和深化理解学科本质四条路径来优化课堂教学，开创教学新思路，构筑课堂教学新形式。
一重二中付秀丽老师分享的主题为《探核心素养 究教学目标》，教学目标是新教学的第一要素，是起点也是归宿。核心素养只有先进入目标，才能进入课堂，才能真正成为学生具备的正确价值观、必备品格与关键能力。确立和编写基于核心素养的教学目标是让核心素养在课堂教学中落地的根本抓手。学生核心素养的发展要渗透在整个教育教学过程中，使学科的每一课时、每一单元、每一模块都在发展学生核心素养的过程中发挥重要作用。教师要设计出可观察、操作、可评价的教学目标，在教育和教学实践中彰显道德与法治课程的育人价值。
二、课例展示
一重二中宋思琪为大家带来了《延续文化血脉》的课例展示。宋老师本节课开头展示杭州亚运会的吉祥物引导学生找出吉祥物中的文化元素，从寻中华文化根、续中华文化脉、品中华文化美三个方面进行展开教学，教学环节设计巧妙、紧凑流畅，课堂节奏感强，课堂活动中用红色和绿色的卡片进行生生之间和师生之间的交流和讨论，是本节课的亮点。
三、区教研员总结指导
区教研员洪秀娟老师对以上6位老师精彩展示给予了高度评价和鼓励，并对下学期的工作进行指导和安排。
通过此次集体教研活动，为每一位教师搭建了学习运用新课标的平台，作为思政人，我们要有理直气壮讲好思政课，有底气、有担当，助推新课标的落实，以实际行动落实立德树人的使命。