转眼间，紧张、繁忙的一个学期已过半。回顾前半期的工作，我们数学教研组的老师们在教导处的领导下立足岗位、精诚合作、认真研讨，顺利完成了各项教育教研活动。为了以后更好地开展教研活动，有效地进行课堂教学，现把前半期教研工作进行回顾、总结：
一、理论学习，促教师素质提升
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为此，我们一如既往地坚持理论学习。
1.坚持对《数学课程标准（2022年版）》进行学习与研讨。
2.坚持观摩优秀课例，不断更新教学方法。
二、积极开展课堂实践
1.“学本课堂”教学模式的学习与实践
9月，刘书冰、谭红、鞠磊三位老师赴重庆大一小学习“学本课堂”教学模式。之后，刘书冰老师执教《两位数减两位数》，对“学本课堂”教学模式进行初探。
2.骨干教师，示范引领
10月，冉淋元老师执教《倒数的认识》，无论是教学设计，还是课堂教学模式都值得老师们学习借鉴。
3.新教师教学展示
4.校级教学大比武
10月，张容、李成全、唐悦容、梁敏、刘书冰等5位老师参加了校级教学大比武。
三、狠抓集体备课，落实“学本课堂”
通过集体备课充分发挥数学组教师的群体智慧，有效进行合作研究。备好课，上好课，提前预好课堂教学中的各种问题做“加法”，在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
1.各年级老师课间小教研
四、今后努力的方向
1、继续加强对《数学课程标准（2022年版）》的学习与研讨。
2、扎实开展“学本课堂”教学，落实小组文化的建设。
3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
“学无止境、教无止境、研无止境”，这12个字充分概括了我们数学组教研的方向与精髓。我们相信，在各位老师的共同努力下，我们后半期各方面的工作会做的更好。
图文：刘书冰
编辑：刘书冰
初审：熊 会
终审：张必庆