回民区中小学青年体育教师

培训活动

       根据回民区教育局和回民区教育教学研究中心的要求，对区属中小学青年体育教师进行培训。认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，进一步加强和改进新时代学校体育工作，补齐青年体育教师短板，更新体育教师教育理念，拓宽教育视野，全面提升体育教师队伍的专业素养和教学能力，推进体育教师队伍建设，提高全区中小学青年体育教师专业素养，提升体育课堂教学质量和学生体质健康水平，促进青年体育教师相互学习交流，2023年11月21日上午九点中小学青年体育教师培训活动如期开展。

       其次，邵老师在培训活动中，向青年教师强调了以下几项：

第一项：总结2023年大学生转正课情况

       1、课堂应该体现新课标的“学、练、赛、评”一体化。不能为了赛而赛，要着重于学、练、赛、评的相互衔接。让学生成为主体，将课程的内容回归到学生的练习中去，而不是一味过多的着重于讲授。让学生成为课堂的主角，发展学生的创造性和自主性。

        2、场地的布置会影响学生的学、练状态。场地的布置不仅要注重美观性，更要注重实用性。体育课程中的场地布置，决定了学生的练习是否可以更合理的开展。有效的场地布置可以激发学生学习的积极性以及提高课程内容的掌握程度。不要一味的追求将场地布置的过于狭小或者宽阔。更要根据课程的内容让场地更加的合理，成为课程中最强力的辅助方式。

        3、评课所具备的优点和好处是不可被忽略的。部分青年教师着重于听课和观摩，对于评课不太够重视。在后续的学习中应该多将重点放在评课环节，这样可以吸收学习到更多的优缺点以及改正方式，可以帮助青年老师更快的进步。

第二项：教学课例分析

       内蒙古高中骨干教师、教研员新课标新教材送教下乡活动的两节课进行了分享。

       1、练习作为课程中的重要环节，有着不同的教法，邵老师向青年教师们讲解了示范法、分组轮换法以及比赛法等教学方法。

       示范法：以真实、直观的具体事例作为范本或榜样,通过其他人或教师运用模仿性强的方式来学习的方法。

       分组轮换法：把学生分成若干组,在教师的指导和小组长的协助下,各组学生分别练习不同性质的内容,按预定时间互相轮换练习内容的一种教学组织形式。

      比赛法：通过近似、模拟或实地比赛的形式，组织学生进行身体练习的方法。

       2、教师根据自己的实际情况，利用好教师自身的特性进行课程的教学，做好扬长避短。女性教师的亲和力更强，但要注意教师是课程中的引导者，在亲和同时也要把握住亲和的力度。男性教师的气场更为强大，较为严肃，也要注意课程中是否过于严肃师生关系不够融洽，导致学生不能更好的融入课堂。

       3、现代教具（电子教具）的出现和使用。通过和其他省市的教师相互学习沟通，发现电子教具可以更好的检测学生学习的状体以及身体情况。例如：通过电子腕表以及平板电脑的链接，可以实时监测到学生的心率，这样就可以通过学生心率了解学生的上课状态和身体状况。更好的辅助教师对学生和课程的了解就是电子教具所产生的初衷和目的。

       第三项：教师代表说课

       刘雪微老师和朱利梅老师进行了说课，在说课的过程中，两位老师不仅对课程目标以及学情、授课方式、内容进行了详细的讲解并且还修正、强调了部分错误警示其他青年教师。