与美相约
同美而行
为了进一步落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》、《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等有关文件要求。探索构建课内外深度融合的体育、美育课程体系，彰显艺体学科在学校“五育”教育中的作用。佳木斯市教师发展学院艺体部组织开展“强师能 提素养”课程标准专项培训活动，同江市第二中学组织美术教师观看线上培训。
《艺术课标对美术课堂的指导》
黑龙江省教师发展学院 耿丽丽
美术教研员
耿丽丽老师以《老人和儿童》这一说课，详细阐述了课标以核心素养容中心，以美术为主跨学科融合，以大概引领课程学习；课程以美术素养、人文素养、教学素养、跨学科素养、现代课理念、美术知识技能、美术创造力、教学知识、教师基本功强为基础。
《实践艺术课程标准 提升学生艺术素养》
哈市香坊区教师进修学校 张辉
美术教研员
张辉老师通过讲述艺术课程标准修订内容变化，提醒老师实践艺术课程标准的关键在于培养学生的创新思维和实践能力。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，通过观察、思考和实践来创作自己的艺术作品。引导学生从不同的角度去观察和思考问题，激发他们的创新思维。
在同江市第二中学，我们有一个信念，那就是：“与美相约，同美而行”。这是一种追求，一种执着，也是我们不断前行的动力。作为美术学科的培训者，我们深知责任重大，因为我们不仅要教授学生技能，更要激发他们的创新思维，培养他们的审美素养。
《美术课堂教学中的文化融合》
哈市香坊区教师进修学校 肖云才 美术教研员
肖云才老师告诉我们在美术课堂教学中融入文化元素，可以帮助学生更好地理解美术作品的内涵和价值，同时也可以增强学生的文化自信和跨文化交流能力。
《以美育人，训赛精研 辐射引领》
佳木斯市第六小学校 吕亚飞
美术名师工作室主持人
吕亚飞老师所讲的内容告诉我们初中美术教育旨在培养学生审美能力、创造力和文化素养。在教育过程中，我们应以美育人，通过优秀的美术作品和创作方法，引导学生发现美、欣赏美、创造美。同时，通过训赛精研活动，提高教师教学水平和专业能力，以更好地培养学生的审美素养。最后，通过辐射引领作用，带动更多学生和教师参与美术学习与创作，促进美术教育的普及和发展。
强师能，提素养，这是我们始终坚持的教育理念。我们深知，只有不断提高自己的专业素养，才能更好地引导学生发现美、欣赏美、创造美。因此，我们不断学习，不断探索，努力提升自己的教学能力和艺术造诣。
《美术学科教师素质能力提升竞赛经验交流》
佳木斯市第二十中学校 李帼侠
市兼职教研员
李老师通过教学评述告诉我们教学评述要求教师对教学活动进行全面、客观、深入的反思和总结，这有助于提高教师的专业素养和教学水平；通过教学评述，教师可以发现教学中的问题，总结经验，进而优化教学方法和策略，提高教学效果。
《推动小学美术课堂教学效果》
佳木斯市万发小学校 王 冰
教研组长
王冰老师通过跨学科的内容，告诉我们美术教育不仅包括绘画、雕塑、建筑等传统美术领域，还包括设计、新媒体、动画等现代美术领域。这些领域与科技、文化、历史等人文学科以及数学、物理等自然科学学科都有着密切的联系。通过跨学科的方式，我们可以将这些联系融入到美术教育中，丰富美术教育的内涵，帮助学生形成更加全面的知识体系。
在未来的日子里，我们将继续致力于提高自己的专业素养，为学生提供更优质的教育资源。我们将继续探索新的教学方法和策略，以满足学生的个性化需求。我们将继续关注学生的全面发展，为他们提供更广阔的舞台展示自我。
因为我们深知，“与美相约，同美而行”不仅仅是一句口号，更是一种责任和使命。我们相信，只有通过不断努力和提高自己，才能更好地为学生服务，让他们在艺术的道路上越走越远。
最后，让我们一起为同江市第二中学的美术学科培训加油助力！让我们一起为学生的美好未来努力奋斗！让我们一起“与美相约，同美而行”！