时光走笔，微风正好。最美的冬日，最美的遇见，在这美丽的日子里，我们“国培计划（2023）”农村骨干教师能力提升培训县级骨干教师（小学英语）项目班已经开班四天了，这几天的时间里，来河南省不同市县的50位小学英语老师共同聚集在郑州沙口路小学，进行这次“国培”，开启一场共同奔赴的成长。
11月19日，星期一的早上，国培班的老师们和郑州市沙口路小学的师生们在庄严的升旗仪式中，伴随着嘹亮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生肃然而立，少先队员高高举起的队礼是深深的爱国心。国旗下，队员们紧握右拳，庄严宣誓，铿锵誓言响彻校园。
上午在热烈的掌声中，周教授开启了《小学骨干教师专业成长的方向及路径》讲座，首先周教授带领我们解读在当今形势下国家和社会对教师专业发展的要求和教师专业发展的方向。周教授以专业的眼光，高屋建瓴的总结教师发展的路径，引得在场老师叹为观止，接着周教授从以下几个方面进行指导：一线教师的专业素养、研究型教师、专业成长共生体、大单元教学。重点提到教师应该有独特的教学风格，在教研中寻求适合自己的择宜能力，优化教学方式，并在行动中反思。而立足于学校应建立教师专业成长共生体，全方位整合教育资源，建立以问题为中心的合作探究课堂教学模式。
著名教育家魏书生曾说过：“教师应具备进入学生心灵的本领，育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”班主任是学生健康成长的引路人，是架在学生、家长和老师之间的一座心桥。
下午赵梅琳老师的《新形势下的班主任关系能力》和翟珊珊老师的《新时代的家访人》的班级管理经验分享，和老师们共同探讨了班级管理工作的新思路、新方法，怎样提高班主任专业素养与工作能力，老师们相互交流、学习共享、共同成长。
11月20日上午教研员陶继红老师围绕英语学科新课标的全面解读，作了《新课标理念下小学英语教学案例分析》的专题报告。陶老师借助五个维度的问题：1.教什么？2.为什么这样教？3.教到什么程度？4.怎样教？5.怎样评？引发了全体参训老师对新课标的深度思考。结合这五个方面，带领全体老师一起比对和分析新、旧课标的变化，并结合具体教学实例，为老师们立足课标，聚焦课堂，分析学生，研读教材，落实目标，优化教学方式和学习方式，进一步凝聚智慧，建立教师学习和研究共同体指明了方向！
下午朱晓春老师针对绘本阅读教学进行了《例谈绘本阅读对学生思维品质培养的有效策略的讲座》，对怎样开启绘本阅读、如何构建故事链条、以及扩展学生思维发展的方法，几方面位进行了具体的阐述。最后落脚于绘本教学应该主力于培养学生的阅读素养、文化品格、思维品质等，告诉老师们，在日常的教学中，除了构建知识网络，最重要的是搭建学生的思维框架。希望老师们把英语绘本融入到课堂教学中，让孩子们学有所获、学有所乐!
最后李佳老师对郑州沙口路小学的芳草地课程进行了详细介绍，沙口路小学“奠定基础、全面发展、春风化雨、桃李芬芳”的办学理念，营造的“芬芳”的文化氛围，百花齐放的芬芳乐享课堂，都让参训老师们叹为观止，感慨于沙口路小学浓厚的文化氛围和底蕴。
通过这几天的培训，老师们对英语学科教学有了更加明确和广阔的视野，老师们必将做到内化于心，外化于行，将本此所学知识落实到具体的课堂实践中，实现有价值、有温度、有深度的学科教育！