每一次长足的进步都离不开一点一滴的积累，每一次成绩的提升都离不开细致精准的分析。为发挥期中质量检测的反馈功能和导向功能，提高教育教学质量，11月20日下午，博阳学校语文组全体教师召开了期中质量分析会。
第一项，教研组长汇报了组内关于王校长前期提出的学案编写的“三个务必”的学习与落实情况，并针对此次各年级成绩做了整体分析。语文组成绩相较于之前均有所提升，初三初四的优秀率和及格率较好，初一初二的及格率还有较大提升空间。此次试题题型，仅有初四年级发生较大变化，也是为适应中考改革蓄势。
第二项，各年纪备课组长汇报备课上课情况并针对此次期中考试成绩反映出来的问题进行分析、提出解决措施。初一张玮玮老师指出学生对题目的理解能力上仍有欠缺，需加强训练。初二王楠楠老师指出，学生基础知识掌握不扎实，要充分利用好课前时间反复分层检查。初三李继停老师强调了听课效率问题，指出要在课上多提问，注意作业的分层设置，注意培优。初四杨晓钰老师结合试卷改革内容指出，新的题型要求学生具备更强的阅读力和理解力，初四的学生要继续加强应试技巧的提升。
第三项，各领导针对教师反映问题及听课过程中发现的问题做工作指导。
韩校长提出首先要加强组内学习，通过学习讨论提高思想重视，认真研读新课标；其次要认真学习如何制作并使用导学案，包括保存及二次利用；第三要利用好半天无课日，无论是教研组还是备课组都要重视集体备课；最后要创造性的开展好语文学科活动，在活动中培养学生的学习兴趣和实践能力。
王校长认为，语文组目前有新鲜血液的补充，更应该做到集思广益。首先，学案的制作不单是新授课，还要考虑到其他课型。学案中不能出现基础性、知识性错误。要认真研读新课标，落实新课标要求。预学案的编写也要有精准的设计，有学生可操作的问题。其次，教师在上课过程中准备要充分，思路要清晰，要言之有物，认真倾听学生的回答，评价要精准。第三，新课标中对语文教学有具体的指导。教师在备课过程中要认真研读新课标的任务要求并加以落实，注重语文的综合性和实践性，通过整本书阅读实现跨学科阅读。第四，年轻教师要重视备课，写详案。最后，王校长表达了对语文组的殷切希望：期待语文组的工作能更规范、更严格、更扎实、更高效，期待语文组的改进和变化。
此次分析，在各级领导的指导下，提升了教学的针对性、时效性，全体语文老师在今后的工作中，会更加直面问题，寻找对策，增添措施，力避失误。