在大自然中，幼儿园的小朋友们总是充满着好奇心和探索欲，他们在不断的探索，验证中得到经验。
课程缘起:
今天孩子们在操场上玩的正开心，突然发现小班的老师吹起了泡泡，泡泡穿过人群，飞到我们身边，孩子们都奋力跳起准备抓住泡泡。
艺茗:“哇！快看，有好多泡泡！”
一诺:“咦，这么多泡泡，我要抓住它！”
果果:“这泡泡一碰就破了，是用泡泡水吹出来的，不能抓。”
柯鑫:“泡泡水真神奇，可以吹泡泡，泡泡水看起来像是自来水一样，泡泡水是自来水吗？”
每个人小时候都玩过泡泡，泡泡简直就像是有神奇的魔力一样，让每个孩子都喜欢玩。那泡泡水是怎么制作的呢？孩子们和老师一起做起了小实验，我们一起来看看吧！
小朋友们在认真的回想，记忆里在哪见过泡泡呢？什么东西可以变出泡泡？什么工具可以吹出泡泡？
制作泡泡水需要什么材料呢？李老师今天带来了洗衣液，洗洁精，沐浴露，还有小杯子和小吸管，和孩子们一起来探索，泡泡水是怎么制作的？
首先先请小朋友把沐浴露放入一次性杯子里，小朋友比较好奇沐浴露是什么味道的，让我们来闻一闻吧~
再加上自来水充分搅拌，会发生什么呢？
请旺仔小朋友来吹一吹吧~用沐浴露搅拌出来的泡泡水，并没有吹出来泡泡。
那么用洗衣液加入水搅拌均匀会吹出来泡泡吗？
婉晴小朋友试吹了一下，吹出来的泡泡还没有看见就破了，也吹不出来泡泡。
最后我们用洗洁精加入自来水，这样能吹出来泡泡吗？
快看，虽然吹出来的泡泡不大，但是洗洁精加自来水是可以吹出来泡泡的呦！
所以说，用洗洁精制作出来的泡泡水更容易吹出来泡泡哦！快拿着我们制作出来的泡泡水去操场上玩吧！
幼儿是教育活动的参与者，而不是被动者，他们在对自然事物的探究中，不仅能获得丰富的感性经验，而且能充分发展形象思维，也会为其它领域的深入学习奠定了基础。本次泡泡课程吸引了孩子们的目光，让孩子们在“做中学”“玩中学”“生活中学”进行，在不断的尝试中积累经验，逐步建构自己的理解与认知，通过自身与外界事物的接触中得到了教育。