扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来，使之不能着色。扎染秦汉始有之，已有数千年历史。一块布，一扎皮筋，五颜六色的染料，和孩子们充满创造力的童心相互碰撞。中华民族文化遗产的博大精深，让孩子们接连发出阵阵赞叹，感受创意扎染带来的无限美好！
一、项目背景
植物扎染是指利用大自然中自然生长的各种含有色素的植物提取色素来对被染物进行染色的一种方法。根据本园传统文化特色，中三班的老师们依据《指南》和《纲要》，遵循本班幼儿身心发展状况，开展了“植物扎染”探索之旅。老师们捕捉到幼儿偶然的提问，循序渐进的引导幼儿思考，不断拓展，充分调动幼儿积极性，在扎染的过程中，幼儿分工合作，感受植物扎染的乐趣。
二、驱动性问题
吃水果时，烁烁不小心把小红果的汁水弄到桌子上，在擦的过程中，烁烁不禁疑惑道：“为什么小红果的汁水弄到纸巾上有颜色呢？”
三、项目实施路径图
四、项目实施
（一）认识植物扎染。
驱动问题一：什么叫植物扎染？
驱动问题二：哪些植物可以用来扎染？
（二）了解植物扎染。
驱动问题三：会有什么颜色的染料？
驱动问题四：有哪些植物适合扎染？
（三）染料诞生记。
驱动问题五：需要用到哪些工具？
驱动问题六：如何更快速的得到染料？
（四）扎染初体验
孩子们通过调查、观察，对扎染的染料有了基本的了解与初步的体验，随后大家设计用什么材料进行扎染，孩子们根据自己的意愿进行分组，尝试植物扎染。
（五）花样扎染
孩子们选择用甘蓝染色，在准备的过程中，孩子们发现甘蓝外面有几层是绿色的，孩子们猜想这几层绿色的叶子，有可能会变出绿色的染料。
孩子们剥了几片甘蓝，准备尝试将叶子变成染料，有什么方法呢？
有的小朋友说可以用勺子碾碎，说干就干，孩子们将叶子掰成小碎儿，放到小碗里，用勺子使劲的捣，过了一会儿，出现了一点儿紫色的汁水。
孩子们开心极了，继续用力的捣，可是，再怎么捣，却捣不出紫色汁水了。
怎么办呢？有小朋友想到，家里妈妈用榨汁机榨出的美味果汁，说不定可以试一试，果然，榨汁机嗡嗡作响后，原本几片紫甘蓝，变成了紫色的汁水，真的是太神奇了！
有了紫色和绿色的汁水作为染料，接下来让我们动手体验有趣的植物扎染吧！
不光可以用绿色，还可以用紫色叠加哦！
小朋友们把小小的布料变成了好看的小手帕，接着又把一个大大的布料变成了漂亮的围巾。
（六）扎染展
好看的扎染作品制作完成了，一起来欣赏吧！
在这场与“染”的邂逅中，孩子们经历了陌生、好奇、探索、尝试。在体验、操作、探索中，共同去感受植物的朴素简美，共同去体验颜色、花纹、工具之间，相互组合带来的艺术盛宴。在共同探索各种染的玩法中，懂得了同伴间相互合作的重要，拥有了克服困难坚持不懈的精神。收获了拥有让生活变美的能力。让我们用心聆听、用爱陪伴，在自然而“染”中，“布”同凡响。
一张小小的布，通过色彩点缀，
创意出美妙的图案，
而最终染出来的颜色，
就像谜一样令人期待，
这就是扎染的神奇之处，
你永远都猜不到它打开之后的样子，
每一件手工扎染的作品，
都有自己独一无二的美丽，
正如孩子们的童年，五彩缤纷！