只有启程，才会到达理想和目的地
只有拼搏，才会获得辉煌的成功
只有播种，才会有收获
人生，总会有不期而遇的温暖，在秋去冬来的时节，我们有幸参加了“国培计划”县级心理健康教师培训，11月21日，来自不同地市的老师在信阳师范大学社科楼一楼继续第5天的学习。
上午由湖北省黄冈市浠水县第一中学的孙方老师讲授《心理健康教育课程设计与实施》。孙老师是华中师范大学心理学硕士，中国心理学会临床心理注册系统注册心理师，国家二级心理咨询师，湖北省中小学心理健康教材编写者，黄冈市心理咨询学会理事，县检察院特邀检察官助理，高中专职心理教师。她知识渊博，有着丰富的一线授课经验，语言幽默风趣。
孙老师从解读《纲要》、认识心理课、心理课的实施、心理课的设计四个方面展开，清楚阐述了心理课的基本内涵、心理课实施的基本步骤以及心理课与常规课的差异。孙老师在讲授过程中还融入了课堂观摩和课例分析，参训老师更加直观地体会到所听的理论知识。
课上参训教师积极配合，主动参与小组讨论，认真记录所听所看内容。
孙老师给参训老师带来了一顿丰富的精神大餐。我们明白了心理健康课是使学生从认知、情感、行为三个层面，获得对自我、对他人、对社会的积极体验增量的课程；清楚了心理课程主题确定的依据、内容选择的前提、活动实施的基本原则等。在日后教学中融入所学，多关注学生的优势、长处，因为每个人都需要被他人看见，能够有他人更多积极的评价，才会有积极的情绪，有了积极的情绪，才会更多的有积极关系，就会活在当下，就能够有更高的成就感。
下午，孙方老师从“游戏的作用与分类”“当游戏遇到教学”“如何用好游戏”三个方面，由浅入深，较为深入的为我们阐述了游戏活动在心理课程，并且还针对此次培训的老师大部分为非专业的特性，也阐述了心理游戏活动其他科目课程过程中的应用及其意义。
在课程中，孙老师用自己的专业性，充分调动在座老师的积极性。让老师们在游戏中切身体会不同类型的游戏在不同课堂中的作用，给老师们在教学过程中应用心理游戏提供了优秀范本。如“疾风劲草”对于团队协作能力和沟通能力的锻炼，“99-7、最佳数字24”可以在课堂中迅速使学生拉回注意力等。课后，孙老师还热心的为老师们预留课后问题时间，热心解答老师们的疑问点，给老师们提供专业建议。
孙方老师给我们打开了一个新的视角，并且在轻松的游戏中学习理解掌握心理游戏和课堂融合的方法以及针对性意义。相信在我们各位老师能够利用今天孙方老师讲的心理游戏很好的丰富自己的课堂，在未来的教学工作和生活中都能够实践运用，并且将心理游戏的积极影响最大化。
一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室知己，一举手一投足一番别样风采。