要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。金口中学组织全体高二年级语文学科教师于2023年11月21日上午，在语文办公室开展集体备课，共同教研活动。
本次集体备课活动由陈桂珍老师主持，分三个环节进行。首先是围绕近期教学的选修中册第一单元的第三课和第四课展开集体研讨，其次是请上周去岳阳学习的几位教师进行经验分享，最后是对后一阶段的工作进行细致地安排。
环节一：教学研讨
首先，文英铭老师针对第三课《实践是检验真理的唯一标准》进行了说课分享，她重点介绍了这节课的历史背景，提出以小组形式由学生讲解每个部分的具体内容，培养学生的自主学习能力，并将本篇文章与苏轼的《石钟山记》进行比较阅读；紧接着，彭佩老师就《修辞立其诚》进行了说课分享，从任务群出发阐释其教学目标，讲解了文章教授思路，以问题为导向深入研读课文。
在两位老师分享过后，语文组的老师们针对从哪方面进一步优化学案展开了讨论：周君老师提出要对课文中的政治性、专业性名词进行解释；陈雪妍老师提出目前导学案的题目过多，重点不够明确；吴德建老师指出，语文教学要注重因地制宜、实事求是，如在进行《改造我们的学习》这一课的教学时，需要引导学生理解如何写政论文，而《实践是检验真理的唯一标准》这篇课文对于学生有很强的指导意义，需要重点介绍其历史背景。最后，夏松柏委员总结这一次的教学讨论：对课文可以灵活处理，有重点地讲解；针对考试常考内容进行整理，导学案结合课文需要更加务实一点。关注学情，注重基础，注重实践效果。
环节二：经验分享
集体备课的第二个环节是请上周去岳阳学习的几位老师分享一下学习的经验。彭佩老师跟我们介绍了十六中的一些规则，建议我们在教学过程中也可以增加一些奖惩细则；彭君岚老师提出导学案要有侧重，可以从考点链接的地方去设计导学案。
环节三：后期工作安排
陈桂珍老师首先跟我们介绍了这学期的教学进度，告诉我们要合理安排教学时间，接着就之后的试卷出题、导学案制作等工作进行了安排。最后，在语文组的集体讨论下，确定了毛泽东诞辰130周年之专场诗词活动初赛的相关事宜。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！