为了进一步促进学校教师教学观念、教学策略的转变，提高教师课堂教学水平，实现语文教师之间教学活动的优势互补、共同提高。11月21日上午第一节课，我校开展了语文教研活动，内容是二年级上册第15课《八角楼上》，执课教师张红丽。
教学目标：
1.会认“争、代”等10个生字，会写“楼、年”等6个生字。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解毛主席在艰苦的条件下是怎样在八角楼上忘我工作的。
首先本课以图片及“吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席”导入新课，既激发了学生学习的兴趣，又使学生感受到了毛主席的光辉形象。
接着出示本课认字表，在读准字音的基础上按要求自读课文，引导学生根据要求读课文的教学方法体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念。跟随着老师的朗读指导，学生初步了解了毛主席在艰苦的条件下是怎样在八角楼上忘我工作的。
然后老师引导学生运用多种方法自学字词，既锻炼了学生的主导性，又加深了学生对字词的理解。在快乐的课中操结束后，通过识字游戏完成识字目标。
最后分步骤引导学生学习会写字，降低学生学习会写字的难度，使学生完全、彻底地掌握会写字书写。
课后老师们进行了评课。老师们从教学内容、教学方法、课堂效果等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，把自己的启发和感想与大家分享和交流，让每位老师都受益匪浅。
教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为教师们搭建一个很好的学习和交流的平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用。相信我们语文教师定能不断提高自己的教学水平，给孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。 立足教研，打造高效课堂。一直是我们追求的目标，我们将坚持不懈地做下去。