安吉游戏,是幼儿园、老师、家长共同放手,让幼儿自主进行游戏的一个教育模式,“安吉游戏”可以培养孩子树立自主,独立,自信心,合作意识,人际交往,身体发展,智力开发,乃至今后学习文化知识都有良好的促进作用!幼儿园所有的玩具,是幼儿园孩子们眼中的宝贝,它拥有多种玩法,让户外活动更加丰富有趣。我们一起来看看沉浸在游戏中忙碌、快乐的孩子们的身影吧!
滚筒是孩子们既熟悉又陌生的游戏材料。熟悉是来源于孩子们的生活经验,陌生是它将作为一种材料让孩子们探索、挑战。这个大大的圆柱体怎么玩啊,小朋友们围着滚筒探索着讨论着,我想钻到里面去,我想趴在这,我想推着走…,到底怎样才好玩呢?孩子们在欢呼声中开始了他们的滚筒之旅。
阳光正好,温度适宜,我们来到了攀爬区,在攀爬区可以体验到快乐和挑战,或跳或站,或攀,或爬..看看宝贝们精彩瞬间吧
攀爬活动不仅能够调动全身器官,促进四肢力量协调发展,还能增强幼儿的平衡性、灵敏性、协调性,而且还能培养幼儿沉着、顽强、谨慎的心理素质和不惧困难的自信心。
孩子们需要在与人交流、与人分享中认识自我,而合作搭建积木的过程正好满足了他们的需求。搭建已经不是重点,共同搭建出游戏场景,一起玩耍才是他们最感兴趣的事。我想这也是他们天天玩积木,却依然兴趣浓厚的原因之一吧。
每个孩子都是天生的游戏玩家、大大小小、数量众多、形状各异的积木,在他们的手中不断组合、变化万千。他们充分发挥自己的想象力,不断创造出各种玩法。
平衡车在锻炼平衡力的同时也可以锻炼幼儿的自信能力,敢于接触外界,对幼儿的独立能力会更有帮助。让幼儿享受骑行的成就感,从而更加喜欢户外运动。
骑上快乐的小单车,带你自由的穿梭, 幼儿园里趣事多,充满着很多的快乐,小朋友们就是那么的简单。
每个孩子都是创意天才,幼儿园里一面面小小的涂鸦墙,也许就是孩子们的想象力和创造力萌发、茁壮的摇篮......所见,皆可入画。所想,皆可下笔。我们用心去感受,用色彩去记录美好世界的点点滴滴😊
玩沙水是孩子们的天性,孩子们喜欢在沙水区拍拍、挖挖、堆堆、垒垒,通过铲沙、堆沙的过程自由创作,自由而无拘束,满足幼儿亲近自然的愿望。
在每次户外游戏结束之后,都会通过绘画与分享、倾听与记录的方式,引导幼儿不断地重现和回忆自己所经历的游戏,梳理和表达自己的做法和想法。长此以往,孩子在主宰自己游戏的同时,也在不断地发现自我、发现世界。天天玩、天天画,日复一日,我们发现孩子们的绘画水平在原有基础上都有不同程度的提高,他们都非常喜欢用手中的画笔记录自己每天的游戏,内容逐渐丰富起来,想法也非常奇特。
安吉游戏中的放手游戏培养出孩子们的勇于动手尝试,互相探索交流的能力。幼儿收获的是在自主探究和自由游戏中得到经验,不断成长!让我们以孩子的角度去寻找游戏中的快乐成为更专业的教师;让我们拥有更先进的教育理念;让我们一起走进孩子的世界,发现了不起的孩子!
图文:胡 兰
初审:谢桂芳
复审:梅 青
终审:李雄伟