专家引领凝智慧 研思并行正当时——2023年鹿寨县骨干教师专家团队培训区内集中培训专场系列报道四

　　2023年11月21日，鹿寨县骨干教师专家团队培训-区内集中培训专场圆满完成了第四、第五场的学习培训，60名学员齐聚悦华报告厅，倾听了两场指导性、针对性、实用性很强的专题讲座。

　　北部湾职业技术学校科研规划科副科长、正高级讲师高晓兵老师作《中小学教师做好课题研究的一线操作实务》专题讲座。课题研究作为推动工作室发展的一个强有力推手之一，也是老师们专业发展的必由之路，同时跟老师们的切身利益息息相关。高老师先解读了中小学教师专业技术职务任职资格评审条件，帮助老师们理解课题研究的重要性；接着从"什么是课题″"可以申报哪些课题""课题研究的全过程是什么"等方面跟老师们详细介绍课题研究要经历的"三阶段九步骤″，课题申报书在立项和指导具体开展课题研究方面有着重要作用，所以高老师培训中总结了6条填好申报书的关键：定好题目、把准目标、列好内容、选对方法、规好成果、设好步骤。高老师以自身管理科研规划的工作经验和自己做课题研的经历作指导，针对性和实用性很强，符合一线教师的实际需要。

　　中学正高级教师、自治区特级教师、钦州市第二中学的庄喜副校长以《同心同向同行  共研共享共赢》为题作教师工作室的行与思专题讲座。庄副校长结合自身带领特级教师工作室的成长历程，从工作室如何构建学习发展共同体，如何有效开展工作室活动，以及创建教师工作室的感悟等几方面，给我们着重介绍了她的特级教师工作室的运营模式和工作室路径。她以其丰富的经验和丰硕的成果，让大家看到了工作室建设发展的新高度、新境界、新格局。不仅有理念引领，同时又有微观上的操作指导，易于大家的理解，也利于大家运用于实践操作。

　　两场专题培训结束，鹿寨县特殊教育学校的姚梦迪老师和鹿寨县城南实验小学卢明学副校长分别作两场专题讲座的课程总结，他们分别代表全体学员诚挚感谢庄副校长和高老师给培训班学员带来的指导性和实用性很强的专题培训，接着带领大家回顾培训要点，提升认知。

　　专题讲座结束后，学员们收获大，感想多，下面分享几篇学员的学习心得：

      郭宏慧：

      今天上午听了高晓兵老师的专题，收获良多，给我最大的感受就是实用、实在。高老师围绕一线老师如何如何申报课题的相关内容，从教科研管理文件和政策的解读，科研准备、课题申报和实施、课题结题的若干问题，都做了详细的操作指导。高老师指导一线教师做课题研究要实际、具体、明确，真正的研究是“小题大做”，对局部关键性问题扎实的研究，远胜于浮于表面的面面俱到的研究。聆听了高老师的专题讲座，我明确了如何根据教学实践开展课题研究，懂得了开展教育科研的专题研究是教师专业发展的必由之路，对于教科研还在摸索阶段的青年教师来说这样的帮助是实实在在的，可以让更多的教师在教科研的过程中得到信心，提高科研的积极性，让教师在专业成长中成就自己的职业幸福。

      李春香：

       11.21早上，来自北郭湾职业技术学校的科研规划科副科长高晓兵，正高级讲师讲座：《中小学教师做好课题研究的一线操作实务》。

      高老师围绕课题研究，系统地跟老师们介绍了做课题的全过程，建议老师们提前准备，充分了解相关文件，认真撰写好申报书。并就申报书和结题报告的撰写做了重点讲述，提醒需要注意的地方。

       高老师的讲座让我们对课题研究有了更精确的了解和认识，增强了对教学教研的信心。作为一线教师，让我们自觉学习新课标，丰富新课程改革的理论体系，促进自身成长与学生的和谐发展，通过研究探索有利于培养和提高学生自主学习能力的方式方法，努力做一名研究型的教师。

      黄洁英：

      高晓兵教授的讲座，从一个务虚三个务实，阐述了课题研究的一线操作，让我对于如何做课题有了更清晰的认识。正像高教授所说的，课题研究也是教师成长的助推器，在今后的工作室工作中，必须以课题研究为抓手，和伙伴们积极主动参与教研、融入到课题教研中去，更好的促进大家的专业成长！让我们都遇见更好的自己！

      韦巧玲：

      我今天早上有幸聆听了高晓兵老师《中小学教师做好课题研究的一线操作实务》的精彩讲座，受益匪浅，感受颇深。高老师对如何进行课题立项、结题作了详细的说明，使我对课题研究有了一个系统的认识，许多疑惑得到了解答，让我懂得了抓住关键词定好题目并把准研究目标、紧扣目标列好研究内容、选对方法进行研究等系列知识。他还例举了大量实例，把一个比较复杂的研究问题简单化，更便于我们一线老师的实际操作。愿我们做一名课题研究的有心人，遇见更美的自己！

      韦东丽：

      21日上午，聆听了高老师的《中小学教师做好课题研究的一线操作实务》，受益匪浅。高老师是一位资深的课题研究指导专家。他结合自己做课题研究的经历侃侃而谈，让我们一线教师收获到如何撰写课题申报书，怎样才能获得成功立项，以及做课题研究的一些方法、技巧，让我们消除了对课题研究的为难情绪，对今后做好课题研究增强信心。非学无以广才，今天的学习提高了我们对职业生涯追求的占位，获取知识的最终目的是运用，躬身实践，为教育研究再努力一把。

　　专家引领凝智慧，研思并行正当时。教育路任重道远，相信通过此次培训，在专家导师团队的指导下，我们都能在自己的专业道路上有所提升和发展，同时通过工作室这个平台，实现自我成长和发展，遇见更好的自己，遇见更好的同伴，遇见更美的教育。